”
说，“他们只是认为那不公平。”“这就是为什
对孩子说：”去得到好
教育‘是不够。“他说，”假定学校体系教育能使你孩子准备好
应付真实生活，这种假定是愚蠢。并不是说美国现有教育体系是完全不好，但至少它是远远不够，在今天世界，每个孩子都需要得到更多教育，不同教育，他们需要知道真实生活中游戏规则，各种不同规则。富人有他那套规则，而富人规则对于绝大多数穷人和中产阶级来说还是个秘密。其他占人口95％人则有他们规则，而这些人是从学校学到这些规则。这就是今天为什简单地对孩子说：“努力学习，找好工作’是危险。孩子今天需要更复杂教育，而现在教育体系并不足以供应这些。并不关心他们在教室里安多少台电脑或学校已经花多少钱，但教育体系怎能够教授连它自己都不知道东西呢？”
“那父母应该怎样教孩子会计？这些连父母自己都觉得枯燥乏味东西，孩子们不会烦吗？而且当你自己就是
个风险回避者时又怎去教孩子投资呢？因此们不能简单地说教，而是要让孩子们玩这游戏，让他们自己去体会，和他们起学习和讨论，断定这是最好教育方法”。罗伯特说。
“那你怎教孩子关于钱和其他们谈论有关事呢？”问罗伯特。“们怎样才能使这种教育对父母而言简单化，尤其是对那些自己也不懂这些父母？”
“写本这个题目书。”他笑笑，有些腼腆地说。
“在哪儿？”
“电脑里，它已经断断续续在那儿几年。不时地写上点儿，但还没有把它们合成体，是在另本书成为畅销书后开始写它，但新这本还未完成，只是片断。”
它确只是片断，但在后来读几个分散部分后，断定这本书有金子般价值也需要被人们所知悉，尤其是在这个时代，因此们同意共同作为罗伯特书作者。问罗伯特他希望教给孩子们多少经济知识，他说这要取决于孩子。小时候，他想富有而且他知道自己很幸运，有位父亲式有钱人愿意教他。
教育是成功基础，罗伯特说，正如学校里教某些技能非常重要样，经济技能和交流技能也十分重要，甚至可以说更为重要。
后面就是罗伯特两个父亲，富爸爸和穷爸爸，向他解释而他也运用生技能，两个父亲从观念到结果对立为们提供重要对照。本书是由协
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