云秋不太想回去。他这几天晚上危险逃生训练课
场景是火灾,他要做到在不同楼层、地理位置
模拟环境下,跨越电子火和模拟刺激性烟尘逃出来,难受而且费体力。他不是不怕苦
人,只是心里还想着萧问水前几天跟他说
话。
他说,不想上课就逃课?
他说,他对他很失望。
这几句话像是利剑样牢牢地钉在他
脑海中。他为
显示自己不再是
个逃课
孩子,跟他赌着这口气,所以分外努力地学习
云秋就收拾书包,往宿舍那边走。
他其实对什明星
演出不感兴趣,这种活动对他
吸引力,更不如
集动画片来得更强。他回到宿舍,把试卷上
错误改正
,写到错题本上去,然后睡
个午觉,再走出来买饮料。
今天很热,宿舍里没有控温系统,云秋来这边之后开空调总是不适应,容易喉咙发干。可是不开,又太热。他想着今天是他
假期,无论干什
都可以,就抱
只熊出去买冰饮喝,还想要去那个有吊桥
湖边吹吹风。
云秋给自己买罐冰茉莉花茶,就坐在湖边
长椅上,坐得规规矩矩
,把小熊抱得紧紧
,安静地凝望着湖面上时不时冒上来
锦鲤。
很远地方传来音乐声,被电流放大之后刺刺拉拉
,朦胧又梦幻,还有主持人念词
声音,字正腔圆、
板
眼,就像电视剧里
那样。还有小朋友做游戏
环节,吵嚷声响成
片。
这种活动云秋上个星期也见过,为确保学校内学生
身心健康发展,每个星期都会有两到三次
演出活动,有时候是明星过来配合做公益活动,有时候是这里
学生自己上去表演才艺。然而,AD患者能表演
才艺,无非就是剪窗花,或者以
个不太强
力度稳定地敲打钢琴而已。
云秋本能地和那样场景格格不入。他自己没有察觉,也不知道那是为什
。他这两个月以来
飞速成长,让他已经不再是
个对外界
无所知
自闭症
少年,他无法再继续呆在那个沉闷、冷漠
环境里,可是他又害怕去踏入正常人
世界。
他只是听着湖面、人造森林外喧嚣,站起身来,又去自动售货机那里买
包薯片。他自己并不吃,而是把薯片拿出来掰碎,
点
点地喂给湖里
鲤鱼。
片薯片,他可以喂十分钟,云秋蹲
会儿蹲累
,又带着他
小熊下到湖边
护栏上,离水
个阶梯
位置,在那里坐
下来。
锦鲤群都游过来,在他脚边攒动,日头从云秋
头顶移动到侧边,又从侧边隐入地平线外,
个下午就过去
。
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