不过——这
说来，在她丧失记忆之前不也是相同
状况吗？
对
而言，彩夏到底是什人呢？
对彩夏而言，又是什人呢？
直到最后还是没有清楚结论。即使如此—
「藤岛同学，听说你上次小考考得很差啊？」
小百合老师眼中闪烁着兴奋光芒。
﹡
话说回来，为什连都得在「满是花朵教室」里上课呢？
「因为藤岛同学第三学期几乎都请假，成绩也很烂不是？」
「呜……」被老师
针见血地戳破，连反驳余地都没有。
「也觉得满有趣，不过当时发生
些事……」
说着说着，小百合老师表情忽然沮丧起来。不知道是发生什事？
啊，对。忽然想到件事。之前曾听彩夏说园艺委员会已经废除，但却不知道理由。当时小百合老师应该差不多二十六、七岁左右吧？也就是说，直到最近四、五年前都还有园艺委员会存在才对。
「但为什定要在温室里上课呢？」彩夏鼓着腮帮子问道。
「因为是偷偷补习，所以不能光明正大地使用教室。况且你不觉得满是花朵教室很令人向往吗？」
「藤岛同学记忆力好像不太好吧？这题老师上次才刚教过……啊，就跟你说不是这样……」
喂喂，从什时候开始变成老师和彩夏起教念书？
算，反正她们两个看起来还挺快乐。
自从那次以后，彩夏再也不肯主动在「花丸
们将随处弃置桌椅留下三组，其余全都搬到校舍楼梯后方；黑板也移到教职员办公室旁仓库内。据说之前温室辅导课有用到黑板，但现在只有两名学生所以不需要。
开始上课那天，们在周围墙边柜子上摆满盆花，好让人无法从外面窥究竟。虽然只有放学后短短两小时，但却是小百合老师对个别指导。老师明明就是教国文，感觉上反而比较会教英文和数学。
「以前教人数更多，现在只要教两个人还真轻松！」老师副陶醉在回忆中样子，看来她会帮们补习有半是出自个人兴趣。
和彩夏比邻而坐、看着同份讲义时，不知为什就会有心痒痒奇怪感觉。对于彩夏而言，现在到底是怎样存在？是个可以坐在她旁边人吗？
（插图022）
听到小百合老师这回答，彩夏喃喃地说道：
「那样教室感觉应该是不错……」
「筱崎同学也想试试看吗？」
「什……？」
「你学分不够，应该也很需要课后辅导吧？」
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