……
“谭教授……”名学生忍不住说道，“节奏感太好
啊。”
其他学生起点头。
画面构图，元素
取舍与摆放，色彩位置……从这张尚未完成画中，他们已经能清晰感受到内容。
很明显，谭晓水平突破。
这种突破有时候就是瞬间领悟，厚积薄发，他们心中其实都在揣测，谭教授是不是在这样环境下受到触动。因为他们其实也觉得今天比平时容易找到感觉，只是没有檀教授那样突破。
底色，只有上方留出点白，他画面绝大部分都会是湖。
在这绿和蓝之间，再点出连串橘色、红色。它们在纸张上扩散，形成好看水痕。此时，谭晓再换小些水彩笔，在色块只上继续具体刻画。
此时，已经有不少游客发现这些作画人，他们聚在旁围观，还和学生们搭话，得知他们是东海大学学生与教授，都说难怪。
谭晓身边观看人是最多，不止因为他年纪最大，画面也确实最抓人。
谭晓自己也不知道为什
，但他状态从来没有这好过。当他听到耳边隐隐传来竹涛声，鼻间水与莲气息，看到金鱼摆动自己薄纱般尾鳍……他好像进入个新境界，灵光不断闪现！
此时，谭晓也根本无心与外界对话，完全沉浸在画面之中，甚至不知道，自己已经惊动灵囿工作人员。
因为水禽湖围观人太多，员工在微信群里说声。
段佳泽听有人在这里写生，忍不住跑过来看看，然后也被谭晓画惊艳到，他甚至认出来最下方那只领头最大金鱼好像是灵感……
灵感在画面底部，也是画中元素最“近”，是所有鱼类之首，所以它最大最显眼。
这张画画得真好看，段佳泽还能听到围观群众也在夸奖，其实他也有种强烈想把画原稿买下来冲动，用手机拍几张谭晓作画照片后，见他还沉浸着，就对员工吩咐下才离开。
谭晓大胆混色让完全不懂画观者们也能感觉到冲击，但是画面却点儿也不会因此显得脏。
湖水那带着透明感浓郁色彩，用水彩来呈现似乎再好不过。大片极美蓝绿色为主湖水中，群向画面下方游动金鱼、锦鲤，和向上方飞翔天鹅身影，形成迷人和谐对比。
在小小方画纸上，却完美呈现出空间与层次。
有人忍不住小声赞叹：“太美吧！”
最后，谭晓学生们也放弃作画，集体过来围观谭晓，也为谭晓今天展现出来水平惊讶。
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