“第
部分，找到自己最薄弱
环节，木桶效应你们都懂。”宋煜面往下说，面还是不出所料地下
讲台。
讲台下学生排排匆匆忙忙收好手机，最前面学生还抱着看戏心态扭头看向乐知时。
传闻中欺负弟弟人来带班，好死不死抓到弟弟上课偷吃东西，不狠狠教训下，怎
想都说不过去。
“系统地整理错题是有效方法。犯错不可怕，每个人都会犯错，可怕在很多错误是会不断重复，最后导致丢分，所以你们应该做，是降低同个错误发生频次。”
言语间，他已经走到乐知时旁边，修长手看似无意地撑在他课桌上。
自热米饭动静越来越大，乐知时别过脸对蒋宇凡对口型，“这个怎还有声音？？”
蒋宇凡疯狂摇头，和他打手势对口型，“
也不知道啊……”
前座胡萱转过来，副默哀表情抬手在胸口画个十字。
可宋煜仿佛和世界隔绝似，毫无反应，甚至已经在黑板上已经画出半幅思维导图。在他身后，全班学生憋着笑演出精彩纷呈哑剧，唯伴奏就是自热米饭加热声，堪比金色大厅里愈发激昂交响乐。
不仅如此，这体验还是4D，从乐知时抽屉里飘出热腾腾白雾，还有鱼香肉丝香气。
他语速平稳，逻辑顺畅，从整理错题话题讲到数学选择题拿分技巧，诸如图形结合法、代入法等等，可乐知时作为只鸵鸟，除自己咚咚咚心跳声，什都听不进去。
宋煜就好像是故意折磨他似，就站在他身边讲，哪儿也不去。
“……这是选择题部分。现在你们用手边题目练习下刚刚讲到选择题技巧，十分钟时间。”说完，宋煜终于低下头，看向直装死乐知时，屈起指节轻轻敲敲桌面。
乐知时这才可怜巴巴地抬起头，副真知道错表情，把藏在抽
本来就想偷偷吃个饭，现在倒好，全班人连带着带班宋煜，都知道他在煮饭。
乐知时彻底放弃，他脑子里已经出现自己被呵斥并勒令赶出教室，然后蹲在走廊悲凉吃饭场景。
他觉得自己现在是个很有阅历人，可以绘声绘色地去知乎匿名回答“社会性死亡是什体验”问题。
终于，漫长十分钟过去，宋煜面无表情地转过身，将没用完半截粉笔搁在讲桌，“这是下面要说内容。”
自热米饭声音开始变得像泄气正在放气气球样，声音越来越蔫儿，和乐知时此时垂到桌面脑袋如出辙。
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