程燃倒是知道这个“教育专家”，不光是这个时候出名，
篇中日夏令营较量，可以说是轰动整个国内教育界，经久不衰，让八零后整整代人蒙上心理阴影，影响还波及九零后，甚至在未来
父母亲戚朋友朋友圈，这篇文章甚至类似这种行文风格，都有着病毒式传播能力。
譬如类似个段子，说是“曾经有教育家做
个实验，给中国孩子和美国孩子杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国小孩拿水在太阳下晒天，没有如愿。而聪明美国孩子拿来四杯25度水混合到起，轻松地把水温升到沸腾100度。僵化思维，落后体制永远无法培养有创新意识大科学家。”就是以此讽刺孙萧这种把中国孩子和别国孩子拿在起比较，有甚至完全杜撰，从各个方面指出中国孩子差距和不足偏激行为。
每个人学生生涯中都有“别人家孩子”，而这个教育专家这则文章就可以说是中国学生面前“别人家孩子”巅峰，这个年代对中国教育造成那种自卑心理，很有当年美利坚指责那批年轻人是“垮掉代”杀伤力。
这算是个时代印记。没想到这
个人居然演讲到十中来。当然不止这个时期，甚至未来二十年，这个孙萧都直活跃在国内教育界，冠以“著名教育专家”名头，到处
夕之间，十中大叶榕之间就挂起红色条幅，上面是“欢迎教育专家孙萧先生到校演讲”，就连逸夫楼外面都有海报。
早上两节班主任孙晖语文课，结束时候孙晖收拾，宣布道，“明天下午班会课时间，全班到阶梯大教室听专家讲座……”
台下传来学生们时窸窸窣窣动静，有打听，有振奋，有惊讶，孙晖又道，“都不能缺席，明天还有媒体记者会过来，你们啊，多听下这些还是有好处……”
孙晖走，班上学生少部分出门透气，其他则留在原位，教室里传来嗡嗡嗡讨论声……前排郝迪转过头来，群人凑在起，郝迪道，“听说这个专家很有名……”
张平点点头，“孙萧啊，现在名气大得很，到处演讲……
妈现在就拿这个跟说事，现在就是觉得以前对太娇生惯养……”
群人纷纷哀嚎控诉。
“样样。们家上个星期聚会，饭桌上还把和弟提起来说好通。”
“狗屁专家！”
“也不能这说，有还是有道理，可以去听听，兼听则明嘛。”
此时这种纷纷扎推情况，十中上下大致如此。
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