因为对方已经有奚落态度
。和他文章里那些中国孩子
样,姜红芍就是这些“不成器”
员。
姜红芍从未处于这样境地过,她知道对方所说
就是不对,但此时
情景,她也感觉到举步维艰。
在无数目光中,姜红芍盯着孙萧,“可就是真如你描述
那样,夏令营
学生也只是那
群学生而已,就像是
们拍照片,拍
个地方
卫生,
方拍
全是好
角落,
方拍
都是坏
角落。即使这些都是真实
,但这样对比也是失实
,因为这不是全部。”
……
台上,孙萧哑然失笑,“小同学啊!
来告诉你什
是全部!全部就是
们
传统文化,从古到今,都是鼓励顺从听话、不鼓励独立见解,鼓励中庸、随大流,不鼓励竞争、冒尖,鼓励稳妥可靠,不鼓励异想天开,鼓励‘心往
处想,劲往
处使’,不鼓励个人
独特性,鼓励儿童把成人
兴趣当成自己
兴趣,不保护和激发儿童天性中潜在
兴趣和求知欲……”
,看到医生却惺惺作态瑟瑟发抖漂亮女生究竟有什
区别?那个女生为
席梦思和清甜
内蒙古奶茶,而你只是为
这不甘心倔强
虚荣罢
!不过有
点,你们都很漂亮!”
阶梯教室之中,掀起阵阵哗然。
人们纷纷回头,无数目光看向姜红芍。
孙萧避重就轻,对于数据纰漏只是
个信息不太完整,就
笔带过,反而是面对姜红芍
质疑,偷换概念,甚至以他擅长
掌握舆论和占领制高点
方式,对姜红芍进行猜忌回击。
不消说,今天之后,恐怕以后孙萧出书立著和往后付诸新闻报道上
内容,姜红芍就会同样成为当年夏令营里
那个“漂亮女生”,是
副嘴硬不甘心,哪怕撒谎也要维护自己可笑虚荣心
形象,成为他往后会经常拿出来作为反面教材
又
个典型。
“就好像在座各位,你们从小到大,哪
次父母不是以你们
成绩来作为评判你们
标准?哪
次不是要求你们考出好
分数?因为
中国教育失败啊!
这是自私自利,精神缺钙,灵魂没有归宿,缺乏自省和担当,断奶,有致命缺陷,无法肩负重任,最没有出息最不成器代!
嗡嗡嗡。
阶梯教室有高高二,也有高三
学生,看着姜红芍
势单力孤,她
话语尽管抓住
重点,但是在更有力,更雄辩
“教育专家”面前,这个女孩像是狂风中
独竖柳枝,虽然坚韧,但终究是在风,bao里被催来折去。
甚至有人看着此时
她,还产生
丝怜悯和同情。
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