个人刚到校门口就看到白露,白露早就来
,她知道白杰要跟她
个班高兴
晚上没怎
睡好,“哥,
来领白杰去上课吧?
跟老师说
,白杰跟
桌儿!”白露握着白杰
手,笑呵呵
,“白杰,走,跟姐姐去教室!”
白杰回头看看白斌,他妈不在,白斌就是最高领导,看着白斌也点头答应
这才跟白露走
。丁浩看着那小萝卜头有些担忧,“白斌,你弟弟现在上学成吗?这年龄是够
,但是这身体情况……能跟上别
小孩啊?”
白斌笑,揉揉丁浩
脑袋,“白杰会
可不比你少,浩浩你要努力
,不然要被追上
。”
白杰对数字理解能力果然很强,小
班
老师第
堂课就被这小毛孩震住
。
白杰拿着老师发下来教着认识123小木棍摆
个最简单
自由组合,然后自己开始变换这些木棍
方向数量,控制其中微妙
平衡,刚开始老师还以为他在玩,后来就在他身边停下
,这组合他见过,是国外有名
个智商测试网站上
题目,那时候上网还不是很方便,这还是他从杂志上看见
特意去查
,对此印象深刻。
白杰自己玩会儿又变换
组合,排成方框,在里面进行数字排列隔断,并且保持里面
木棍数量为19根,这是他无聊
时候自己玩
小游戏,就跟普通小孩爱玩贪吃蛇对对碰
个道理。不过这
手在老师看来可不是小游戏,这是高难度
数字和图形逻辑关系啊,这种小孩接受专门培养教育
话完全可以提前上大学,这就是少年天才!老师看着白杰
眼光更加热烈
。
白露看老师在这儿直盯着白杰看,以为白杰这是在玩儿被抓住
,她怕老师批评白杰,赶紧
拉着白杰写课堂作业,“白杰,在这儿写个1+1=2……”
白杰也听话,拿起笔开始按着姐姐指出写下来,不过那手字也狠狠
震
老师
把……这也,太抽象
。前头说过,白杰
直是被张娟带着
,他听得多,写
却是少
,这
手狗爬
字儿昨天已经成功
取悦
丁浩,如今也让白露惊
!
白露拿出做姐姐架势,皱着眉头
脸严肃
批评白杰,“白杰,你要好好学习,不然要留级
知道吗?先把这几道数学题目抄十遍。”
白杰点点头,老老实实抄写着1+1=2、1+1=2、1+1=2……旁边站着
老师看
手都抖
下。
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