教室里很安静，后排说话声有些突兀。
老马抬头往这边看
眼，简子星自觉看回自己
书，
简子星百无聊赖地听会，圆珠笔在指尖转两圈，忽然搭在笔记本上，停住。
“你……”他扭头看着趴桌上睡觉预备起仲辰，“刚才怎
下子想到是分差？”
老马说，这是数字敏感性。乍听像是小题大做，但确实如此。
拿同桌两人算分差这种事，估计大家都是头次经历，没有经验引导，所以猜不出真相。
仲辰是站在那扫眼317直接得出结论，这就是所谓数字敏感。
。打个比方，简子星和仲辰，这次只考四科差317，下次考六科，大概率要差到517，
们不在意差距是拉大还是缩小，取绝对值，那下次简子星后面数字就会变成200。差值和差值比，随着考试次次往下滚。”
仲辰举起手，“觉得你小看语文实力。”
班级片哄笑。有人问，“感觉这个数字没什意义啊。”
“当然有。”老马说，“意义就是让你们感受到彼此羁绊。每次变动不代表着高考，而是在过去小段时间里人和人之间段定格回忆。高三，进取和同行都很珍贵。抽象吗？这就是数学之美。”
教室里议论开来，老马也没组织纪律，而是拿着粉笔在黑板上写数学题。
仲辰打个哈欠，“你觉得呢？”
“觉得不出来。”简子星老实说，“尤其对你这种行走人间迷惑行为大赏。”
仲辰眨眨眼，叹口气又有些不耐烦道：“还能怎想到啊？昨天你是提前请过假，那叫无理由旷课。胡秀杰电话里骂四十分钟，口个让向你学习，光是说你比高317分这句话就重复不下十遍。”
简子星恍然。
仲辰又呸声，嫌恶地拉拉嘴角，“老子做梦都梦见个女趴耳朵边上念叨，三幺七，三幺七……妈智障。”
是昨晚那道挑战题，块黑板分成两块，左边是简子星昨晚解法，右边是那个gg解法。
“行啦。”老马写完后敲敲黑板，说道：“这题本来就想给大家活活脑子，但出现两种非常高妙解法，简直妙不可言，妙得半夜睡不着觉，兴奋到凌晨。”
四周片乐声，有人回头瞅简子星，还有人瞅高昂。
“是谁写不重要啊。”老马挥挥手，“就是给大家讲讲，个人更喜欢左边这种，那们先从这个开始讲起。”
教室很快安静下来，老马在上面介绍着简子星解题法，底下人刷刷记着笔记。
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