英语的配角：副词及其他（3 / 3）

所以，们在学这1368个单词时候其实是同时学习词义、短语和句型，是把词汇与语法结合起来种“二合”高效学习方式，这是传统英语教学所不具备。

培养英语思维有效途径

大家都知道，如果没有个全英文学习环境，培养英语思维是件很难事情。许多人说多年英语还是口流利Chinglish，主要原因就在于他们大多数时候还是在用中文进行思维。

为什英语思维培养这难呢？主要是受母语影响与干扰，们在学英语时候总是会不自觉地借助汉语，而不是从要表达事物本身来理解。所以，要想彻底摆脱母语束缚，们就必须超越语言本身直接研究事物本质。这也正是们在这本书里所做工作。们对这1368个单词都是从它们所反映事物以及事物存在和发展概念来理解，而不只是简单地告诉大家它们中文意思。

们目就是要通过对学习者反复强化训练，让学习者在头脑中建立起事物基本概念与英文直接联系，这样就可以摆脱中文束缚，真正培养起英语思维。

用法，表面看像是只在学单词，实际上们是从整体上学英语这门语言，学单词时候已包括语法和句型知识。像们前面在介绍这些词时就不只是介绍它们词义，还在不同章节分别讲解词汇搭配、句型结构等语法内容：

1.以policy和occasion为例讲抽象名词与动词搭配；

2.以clean,clear为例讲单纯型动词与介词搭配，以“力量型”单纯词为例讲单纯型动词与副词、介词、名词搭配；

3.go与名词、介词、形容词搭配；

4.及物动词与不及物动词转换；

5.名词向世故型动词转换；

6.介词与名词搭配所起到中介作用；

7.介词与抽象名词搭配，与人搭配；

8.“主语+谓语+其他成分”句型结构。

们是从事物本质上，也就是事物存在和发展规律上来分析为什这些词可以搭配在起，另外些词则不能搭配，为什要先说主语和谓语，然后再用介词结构，这样学习比起孤立地看语法书更能给学习者留下深刻印象。