“对啊，
人不是在这儿吗？”
林爱民小朋友冲到书桌边，看到她桌上
心算书惊
：“你怎
还在学习，不
心算能力培养
直是数学初等教育主要部分，比如背乘法表就是，通过大量练习后形成联结，在较少时间内完成复杂计算任务，有利于后期更加复杂问题解决。
具体来说，肯定是有好处，但心算王那种错误教材肯定是坑爹啦，还有些家长让孩子拼命练，纯粹机械性计算，也是错误。
曾经，老林也带她玩过段时间心算练习，不过她实在太懒，老林就放弃。
现在翻着老林改写这本书，那些熟悉字迹，无聊笔触，认真态度，让林朝夕莫名其妙觉得那些数字间规律有趣起来。
她把书翻到第20页，开始看加法速算部分。
“怎没事！”
“你是女孩子。”
“女孩子才怕呢！”
“你可以哭啊。”老林笑。
林朝夕看着老林t恤上被她哭湿部分，感受到什才叫嘲讽。
强调。
“你们这辈儿小学生不写情书？不能吧，生活这枯燥？”
“那都是小朋友过家家。”林朝夕本正经。
“所以你对裴之不是过家家。”老林笑。
林朝夕差点喊卧槽泥垢，但强行本正经，“师父，重点是校园霸凌，和未来可能发生霸凌。”林朝夕拍拍胸口，“主要是章亮对。”
加减法核心，说到底就是凑整，但因为小学强□□列竖式计算，很多小朋友看到加减法都下意识开始打草稿，实际上，如果能先找到数字间规律，扔掉稿纸进行心算，其实能拓展大脑工作记忆所广度，对后期数学学习还是有帮助。
林朝夕把笔扔开，开始看计算题。
这时，宿舍门被敲响。
“请进。”
她回头说道，门被把推开，林爱民小朋友满头大汗跑进来，“夕哥夕哥，你回来啦！”
【二】
那个中午，老林直在打趣她明明全做对还哭事情。
不过她和老林谁都没提那本“心算秘籍”。对她来说，是只翻过遍，根本没开始学习，当然不好意思问。而老林估计是有点后悔把秘籍给她，不想提，俗称傲娇。
回院后，林朝夕放下书包，又关上门，准备学习。
她翻开老林仔细改写心算教程，先认真看老林在最后重新改换顺序目录。
“哦。”老林说。
“哦什？”
“你怕什？”
“怕夏令营时候，章亮欺负。”林朝夕重新说遍，仿佛能去夏令营是铁板钉钉事情。
“没事。”老林说。
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