温月安看
看，对贺玉楼轻声道：“师哥，
们合奏
曲。”
贺玉楼将琴凳移到旁边些，再推着温月安到钢琴前，这才自己坐到琴凳上，在谱架上摆上琴谱。
贺音徐走近两步，帮他们翻谱。
贺玉楼侧头看温月安眼，两人同时抬起手，几十年仍默契如初，不用任何言语与多余
动作便可通心意。
钟关白与陆早秋站在他们身后，看着两人背影。
给写字，都是要带走。老人家，总是要翻翻从前东西。”
把切说完，温月安有些疲倦，他看过面前三个孩子：“阿白，早秋，小贺，都很好，也没有什
要教。”
温月安说罢，微微侧过头，看着站在自己轮椅后贺玉楼：“师哥，们去看看你写曲，取谱，便回去吧。”
公寓里施工还未结束，游戏设备都被清理，可装潢没有恢复，琴谱与钢琴都暂时摆在客厅里。
贺玉楼将自己作曲都收在起，拿给温月安。
两个身影都已经不年轻，发染霜雪，肩背也支撑整个身体太久，并不显出十分强健样子。
可当琴声响起时，其余听着琴三个人却都觉得，那分明还是少年人才能弹出琴音，里面带着仿佛不曾经受苦难光亮，与年少时同门并肩信任与情义。
琴声是不会骗人。
如果他们静静地坐在某处，或许看起来只是两位气度高华老人，但是当他们手指触上琴键那刻，他们就是个去不复返时代。
钟关白见温月安精神不大好样子，便说：“老师别看，来弹，老师听就好。”
他视奏能力极好，就那曲曲地弹下来，弹给温月安听。
贺玉楼作曲里，其中有整本都是四手联弹，显然是贺玉楼为温月安与他自己写，其中复杂情义钟关白未读谱便可料想。于钟关白而言，表情之重要不比技法轻，他觉得这些曲目不适合他与贺音徐联弹。
钟关白本是想与陆早秋合奏，陆早秋自从与他在起，练钢琴也很频繁，足够将这样并非为炫技曲目弹下来。可是当他翻开琴谱读，发现这本四手联弹写得奇怪，钟关白看眼贺玉楼垂在身侧手，如他第次见时那样戴着白色手套，是，这四手联弹不是为两个双手完好人写。
钟关白不敢再弹，只能将那本琴谱拿到温月安面前。
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