少年接过话头:“最简单说法就是:你在这里,不需要任何设备和辅助,操纵家里
支画笔在画画,完全按照你
意愿画。或者像在电脑上传文件
样,把
个三维物体发给远方
别人。”
:“那是怎
做到
呢?”
量子物理教授:“不知道
:“这个
不明白。”
他笑:“你想象
下,如果把时间划分成段
话,那
在每个时间段人类只能看到它
部分,而不是全部。能理解吗?”
目瞪口呆。
量子物理教授:“你说是生物界假设
绝对生物吧?”
他:“嗯……应该不是,绝对生物是可以无视任何环境条件生存,超越环境界限生存,但是四维生物
界限比那个大,可以不考虑因果。”
。
这时候坦诚是最有效办法,他情绪缓和
很多。
他:“好吧,知道你很想
解
说
,所以
不想难为你,尽可能用你能听懂
方式告诉你。”
:“谢谢。”
他:“其实们都是四维生物,除
空间外,在时间轴上
们也存在,只是必须遵从时间流
规律……这个你听得懂吧?”
量子物理教授:“具有量子力学特性?”(参见《薛定谔
猫——玄奥
量子世界》,布里吉特·罗特莱因(德)著;《上帝投骰子吗?——量子物理史话》,曹天元著;《物理之演进》,爱因斯坦,英菲尔德合著。)
他:“是这样。”
:“这都是什
意思?
没听明白。”这部分
几堂入门课
都是
开始就睡
。
量子物理教授:“说清这个问题太难,很不负责地这
简单说吧:就是两个互不相关联
粒子单元,也许远隔万里却能相互作用……
估计你还是没听懂。”(参见《实验性量子电运》,鲍梅斯特等著,1997年12月11日《自然》杂志)
隐约记得跟某位量子物理学家谈
时候对方提到过,但是此时脑子却无比
混乱。
有
种不好
预感:这次谈话可能会失败。
:“听得懂……”
身后
量子物理教授小声提醒
:“就是因果关系。”
他:“对,就是因果关系。先要去按下开关,录音才会开始,如果没人按,录音不会开始。所以说,们并不是绝对
四维生物,
们只能顺着时间流推进,不能逆反,而它不是。”
:“它,是指你说过
‘绝对四维生物’吗?”
他:“嗯,它是真正存在于四维中生物,四维对它来说,就像
们生活在三维空间
样。也就是说,它身体
部分不是三维结构性
,是非物质
。”
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