看过去,他
看引起
注意,就又挥起爵士手说:“♫♩。”跟上次
样
和声。
“是,”说,“这个词
们搞定
。”
他伸出手指举会儿,然后攥
两个拳头并互相撞
下,“♪♪。”
……什?
“哦。”说。
是
名教师,刚刚学会“是”
人
会教他什
呢?“那是‘不’。”
他指着还在手里
字符“λ”,然后又指向
,然后又指向“λ”,指向
。他几乎要疯
。
“哦,抱歉。”说着摆正数字说,“三。”
他挥起爵士手,也回以爵士手。
哈,既然们用到
这个手势……
静静站
会儿,这样他就明白对话中
停顿。然后
挥起爵士手说:“是。”
“”并标注对应
频率。
“好……”
转向分隔墙,举起符号“V”。“二。”
说。
“♪。”他说。又个单音节词,
种语言里最古老
词汇通常是最短
。
这次它是由四个音组成和声。
输入“二”并录下这个词汇
频率。
洛基开始变得兴奋,觉得他明白
意图,这让他感到高兴。
至少希望如此。
攥起拳头撞
下。“不。”
“♫♩。”他说。在电脑上确认
下,他刚刚说
“是”。
等等,这意味着那个音不是“不”?是另个“是”?这回
可蒙
。
“不是吗?”
重复手势说:“是。”
他也向重复这个手势说:“♫♩。”
在笔记本电脑上找出并记录下频率。
“那,
们
词汇表里有
‘是’。”
说。
当——当——当。
举起“λ”,还没等
说话,洛基就指着它说:“♫♪。”
漂亮,们
第
个双音节词,
不得不反复播放几遍波形数据,才弄清楚和声。第
个音节只有两个音,第二个音节有五个!洛基至少可以同时发出五个不同
声音,他
定有多组声带或类似
器官。当然,他有五条胳膊和五只手,所以为什
不能用五组声带呢?
没在他身上看到
张嘴,声音只是从他
体内某处发出。第
次听他说话时,
觉得听起来像鲸歌。这个论断可能比
表面
看法更准确,鲸鱼不排出空气,让气流反复经过声带,就能发出那种声音。洛基也许是靠同样
原理发声。
当——当——当——当。
“怎?”
看着他说。
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