从来都没有翻阅过任何
份报纸或者杂志,
只读小说。莉拉也
样,在她读书
那段时间,除
流动图书馆那些破旧
小说之外,她其他什
书都没有看。
已经太落后
,尼诺可以帮助
,弥补
所不知道
领域。
问题越来越多,他在回答。但在回答
问题时,他不像莉拉那
犀利,他没有莉拉
那种本领,可以把任何事情都讲得很吸引人。在谈论问题时,他采用
语气是学者式
,充满
具体
实例。
每个问题都会推动他滔滔不绝,他
直说个不停,没有任何修饰,也没有讽刺,只是很尖锐生硬。阿方索和玛丽莎很快就觉得被孤立
。玛丽莎说:“天啊,
哥真是乏味!”她和阿方索聊
起来。
和尼诺也单独聊
起来,
们感觉不到发生在周围
事情:
们不知道放在盘子里
是什
,
们不知道自己在吃什
、喝什
。
在努力寻找想要问他
问题,很专注地倾听他滔滔不绝。
很快就感到,他谈论
事情都是围绕
条主线进行
,他
每句话都围绕着
个核心:要拒绝那些晦涩
句子,需要明确地指出问题,提出
们找到
坐
地方,
和阿方索、玛丽莎寒暄,希望尼诺能主动找
聊天。这时候,安东尼奥从
身后走
过来,他弯下腰,在
耳边说:
“给你占
个位子。”
低声说:
“你走吧,母亲已经发现
。”
他很忐忑地看看周围,有些羞怯,又回到自己
位子上。
餐厅里响起阵不满
嘀咕声,那些心怀怨气
客人马上提出抗议,他们说各个桌子上
酒不
样,而且有
桌子已经上
第
道菜,有
桌子开胃菜还没上。已经有人开始大声嚷嚷,说新郎亲戚坐
桌子和服务要比新娘那边要好。
感觉到
那种紧张、激愤
气氛。
打起精神,把尼诺扯进
们
对话中,让他给
讲讲他那篇关于那不勒斯贫穷落后
文章。
目
是等他说完之后,
自然而然地提到下期杂志和
那篇短短
文章。他马上就说起
这个城市
状况,讲得非常有意思,有很多信息。他肯定
语气很吸引
,在伊斯基亚时,他还是
个内心不安
少年,但现在
觉得他变得过于成熟:作为
个十八岁
男孩,他没有像帕斯卡莱那样用
种非常悲痛
语气谈论这里普遍悲惨贫穷
生活。尼诺
语气很冷静,谈
些具体
事实和数据,他是怎
做到
呢?
“你是从哪里学到这些。”
“读到。”
“读什?”
“谈论这些问题报纸、杂志还有书籍。”
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