三天以后,这天恰好老师停课,本多上午就回家,和学仆
起去地方法院旁听。这
天从早晨就
直下雨。
父亲是最高法院法官,在家里也极其严厉。儿子今年十九岁,虽然还没有上大学,就
直钻研法律。本多大法官心里暗地高兴,觉得儿子有出息,把未来寄托在他身上,
心希望他继承自己
事业。过去,法官属于终身制,但由于今年四月份大幅度修改《法院组织法》,二百多名法官奉命停职或退职。本多大法官抱着与这些不幸
老朋友同命运
心情,也提出
辞呈,但未获批准。
然而,这件事使本多大法官改变对儿子
态度,增加子如同上司对待自己
接班人那样
爱护、宽容
成分。于是,本多感受到父亲从未有过
新感情,为报答父母
殷切期望,更加发奋学习。
儿子尚未成年,本多大法官却同意他去法院旁听,这也是他态度发生变化以后做法。当然,他不让儿子旁听自己
审判,却允许儿子和家里
学法律
学仆
起旁听其他法官
民事刑事案件
审判。
本多大法官认为,繁邦只是通过书本解法律知识,通过旁听日本法院
审判,接触日本
司法实践,可以学习法律实际业务。其实这只是他表面
理由,真正
目
在于想让刚刚十九岁
儿子以其还比较脆弱柔和
感受性去接触,bao露人世间各种丑陋罪恶现象
刑事案件
审理过程,从中获得
些确切
体验。
这是种具有危险性
教育方式。但是,比起年轻人游手好闲,沉迷于轻歌曼舞、寻欢作乐而
味陶醉于适合自己
青春、柔软、甜腻
感受性并与之同化
危险,这种教育至少具有可以切实感受另
种严密冷酷
法律社会
法网
效果。亲眼看到不定型
、污脏
、狂热
、黏液般
人
情感就在自己
面前受到冷酷
法律
“调制”,而自己就亲临“调制”
现场。所以,这种教育方式在技术实践
学习上也有裨益。
繁邦匆匆向刑事第八部小法庭走去,他知道外面敲打着院子里荒芜
绿色草木上
雨水才给昏暗
走廊带来些许光亮。这座代表着理性
建筑物仿佛也把犯罪人
整个心灵浇铸进去,未免过于充溢阴郁沉重
气氛。
繁邦坐在旁听席椅子上以后,这种忧郁
情绪依然无法消除。急性子
学仆早早地把本多带到这里来,然后自己专心致志地看起带来
判例集,仿佛把大法官
公子忘在脑后。繁邦不愉快地瞟
他
眼,看着还是空荡荡
法官席、检察官席、证人席、辩护人席,那些潮乎乎
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