只有感到体内充满
力量。至少
是这样想
。老师翻开讲义,环视
众人
圈。
视线追着老师
视线。因为
要让他瞧瞧,
是决不会垂下眼帘
。但是,老师那双眼圈满
不曾抱希望等待着什
。如今分明是期待老师
憎恨才干出来
,不料
心中却在幻想洋溢着人际相互理解
戏剧性
热情
场面。
也许老师会冷不防地来到房间,宽恕
吧?
被宽恕,也许会有生以来头
遭像鹤川
日常那样,到达无瑕
明朗
感情。老师与
大概会互相拥抱、会叹息相互理解太晚
吧。无疑,惟有这
点保留
下来。
尽管时间是短暂,可
为什
竟热衷于这样荒唐
幻想呢?
无法解释。冷静思考
话,
是想凭借这种无聊
愚蠢行动来触怒老师,让他从继承住持
候选人名单中勾销
名字,从而
自己找出成为永远失去当金阁主人
希望
端绪。这时候,
甚至忘却
对金阁长期以来
执著。
只顾竖起耳朵倾听大书院老师房间里
动静。什
声音也没有听见。
心想:这回等待
是老师无法抑制
怒火和大发雷霆。就是被拳打脚踢,落到流血
窘境,
也不会后悔。
但是,大书院那边鸦雀无声。什声音也没有传过来……
那天早晨,终于到上学
时刻,从底苑寺出来时,
身心疲惫,颓丧极
。上课听课也听不过去,回答老师也是答非所问,引起
哄堂大笑。只有柏木漠不关心地眺望着窗外。毫无疑问,他早已察觉到
内心
这出戏。
回到寺庙后,也没有发生任何变化。寺庙生活
暗淡、带霉味
永久性,是由今日和明日之间不可能产生任何差异和悬殊所构成
。今天适逢是每月两次讲授教典课中
天,寺庙
所有人都得聚集在老师
起居室听讲。可
却相信老师大概会在众人面前借着讲授“无门关”这
课来责问
。
确信
理由是这样
:今晚上课和老师相对而坐,是很不合
性格
。不过,
自己感到这应该说是
种男性
勇气。那
,老师就会相应地表现出男性
美德,打破伪善,在寺庙
所有人面前坦白自己
行径,尔后再责问
卑劣行为。
……寺庙众僧手待“无门关”讲义,聚在昏暗灯光下。夜间寒冷,老师身旁只放着
只小手炉。可以听见抽鼻涕
声音。低着头
老老少少
脸被影子画成
花脸,每张脸上都露出
难以形容
有气无力
神情。新进庙
弟子,白天任小学教师,他
近视眼镜不时地从瘦削
鼻梁上滑落下来。
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