“郝老师。”
“啊？”
“
们都知道陈小武
事被教育局知道
。”
“嗯。”
“是不是对你留下来有影响？”
面
定不是周校工本人。所有信息浮现，郝回归脑子快速运转着。这张图是别人给，那个人是未来周校工，或者是其他人。是谁不重要，重点是这个世界里除自己，还有个人也来自未来。而这个人自始至终从未出现。这个人在哪儿？如果这个人来找过周校工，那为什
周校工现在会疯？郝回归和周校工陷入同样困境——两个人都能预言未来，但都无法阻止结果发生。
“越是绝望，越容易看到希望。
那不是假象，是要活下去理由。”
第二天，郝回归刚到办公室，何世福就怒气冲冲地走过来：“跟来趟。”郝回归不明所以，跟着去他办公室。门关，何世福就爆发：“郝老师，你知道们学校本年度评优被取消公开课成绩吗？”
“啊？不会吧？”
“可能吧。”
“
“不会？你看看这是什！真是岂有此理！”何世福把张教育局通报重重地拍在郝回归面前。通报大概意思是：湘南五中文科班作文公开课效果很好。课堂发言环节，陈小武发言感人肺腑，但经举报，为达到任课老师想要课堂效果，此同学编造父亲身亡事博取同情，完全脱离语文教学初衷，特此提出通报批评，取消湘南五中公开课成绩，以观后效。
“郝回归，你知不知道陈小武故事是假？”
“何主任，……”郝回归不知该怎回答，他确实知道，但当时没有办法拆穿。郝回归心里沉，完蛋，旦学校公开课成绩被取消，自己可能在这里待不住：“何主任，那天你也看到。知道小武回答不这个问题，所以让他坐下，但教育局领导非得启发他，让他动感情。发誓，这切绝对不是事先安排好。”何世福回想着那天情景，重重叹口气，取下眼镜，拿衬衣衣角擦擦，什都没说，摆摆手让郝回归回去。
回到宿舍，郝回归心情沉重。“争取留任”又成悬在头顶达摩克利斯之剑，那张奥巴马封面也让他心神不宁。他请两天病假，打算好好在图书馆找些关于平行时空和时空穿越资料，弄明白自己与这个世界关系，找到回去途径，同时也好好准备最终测评。
两天没见郝回归，刘大志拎着郝铁梅做饺子来宿舍看他。打开门，郝回归胡子拉碴，这两天他除泡面，什都没吃，屋子也没收拾。
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