洛克菲勒中心，开车穿过中央公园，还去看
高举着充满希望
火炬自由女神像。但
们来这儿主要是处理
些实际事务。泽妮需要给自己充电，列串要做事情。她有东西要取，有东西要送。她在好几个大楼中进进出出，把车随意地停在繁忙十字路口，其他司机愤怒地接连按喇叭，留下们在车里无助地坐着。纽约让感到应接不暇、节奏飞快、气氛喧闹，它比芝加哥要缺乏耐心。但是泽妮在这里活力四射，看到违章过马路行人，闻到马路边上小便和垃圾堆味道，她都若无其事。
她又想乱停车时候，从后视镜看看交通状况，决定放弃。她对坐在副驾驶位置打个手势，示意到她位置—坐上驾驶座。
“你有驾照，对吧？”点点头。她说，“很好。你来开车。绕着街区慢慢地转圈，或者两圈，然后回到这里。五分钟以内就能办完事回来，保证。”
看着她，觉得她定是疯。在看来，她确实疯，以为可以在曼哈顿开车，不过才十几岁，对这座不守规矩城市完全不熟悉，却要开着她车，还带着她儿子，在临近傍晚车水马龙中，为消磨时间去转不确定圈，没经验，而且能力也不够。但是犹豫更激起泽妮某种欲望，将永远把它和纽约人联系在起，那是种对思想保守人本能、即刻反击。她下车，只能硬着头皮往前开。“放开自己，勇敢去做。”这是她传递给信息。
每时每刻都在学习。在学术上日益精进，在课堂上表现良好，课业基本都在第三世界中心个安静房间或者图书馆小单间里完成。学习如何有效地写作、如何培养批判性思维。大时，无意中选门300[6]级别神学课，在最后时刻使出浑身解数写期末论文，最后勉强通过。分数并不漂亮，但让深受鼓舞，这证明可以凭着努力爬出几乎任何个坑。是从市中心所高中走出来，不管入学时与别人有怎样差距，只要付出更多时间，在需要时寻求帮助，学着调整自己节奏而不是犯拖延症，就能迎头赶上。
然而，在所白人占大多数学校，作为名黑人学生，不可能感受不到平权运动[7]所带来影响。你从某些学生甚至是某些老师眼神中能看出他们在审视你，好像在说：“知道你为什
在这里。”虽然相信有些只是想象，但那些时刻总会让人意志消沉。它播下颗怀疑种子。在这里难
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
