,因此也就不具备任何名签。对于有民族来说,“想念”
意思用
个音节就足以表达,而另
个部族却需要用十多个句子才能表现。不仅如此,寒冷地带只用几个口气
形状就能发挥词语
作用。
住在这里人们有着和语言同样丰富
故事。有位老妇不识字,却能
字不差地背诵几万年前
叙事诗,仿佛是在用心地逐
摸索刻在心底
盲文。她生来就背负着即将消失
命运,正如只因为“美丽”而成为收集目标
阿拉伯羚羊
角。这里年龄最大
某位老人,小时候曾经是追随语言学家,背着货架搬运货物
少年。少年用肩膀扛着学者从海外带回
庞大“录音机”跨过江河,经过崎岖
山谷,爬上高山。少年知道自己背
东西不同寻常。因为里面偶尔会流出他认识
人
声音。当时,学者为
录下几个部族
叙事诗而用
相当于
袋米重
铝制光盘。茫茫原野,深山老林,不管走到哪里,少年都带着这些东西。那时候,少年还想不到那些歌曲和语言会那
快消失。更让他意想不到
是他自己竟然以“活着
磁带”
形式被展示出来。
有次,园区里诞生
新生儿。这是开馆以来
第
次。孩子
父母是使用不同语言
少年和少女。大家都很吃惊,监视和管制那
严格,怎
会发生这种事呢?有智慧
老人点头说,这种事无论何时何地都有可能发生。分娩很顺利,所有
人都喜欢那个孩子。孩子
哭声生机勃勃地在园区里回荡,那是使用
千多种语言
千多个人都可以马上理解
语言。望着柔软温暖
小生命,老人们
双眼瞪得比任何时候都大。得知这对夫妻生孩子
事情后,中央决定记录孩子
成长过程,留作样品。没有受到严厉制裁
孩子,将会在
两名保护人身边学习那个部族
语言,长大成人。孩子
父母却不希望这样。不仅自己
孩子,任何人都不能这样生活。最后,两个人把孩子送出
园区。他们把婴儿篮偷偷地放进
观光车,把孩子送到
自己也不知道
世界。尽管很心痛,然而和孩子在博物馆里遭遇
绝望相比,这样
痛苦也就不算什
。
话者,小时候擅长跑步、老年患喉头癌
话者,曾经是个勇敢
青年,逃出过园区。他十五岁来到这里。
个夏夜,喝完外地人给
酒之后睡着
,醒来就到
这里。开始几天,他抓住过路人试图解释自己
处境,然而没有人听他诉苦。因为没有人理解他
语言。激愤、抵抗、哀求、意志消沉,反复几次之后,渐渐地也和其他人
样封闭在浓重
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则可能部分章节内容会丢失。