第二个人选是卡桑德拉。和阿波利娜相反，卡桑德拉有大把时间，声称自己上课时就把
切都记在心里
，从来不用在课外学习。她有很强逻辑推理能力，拉丁语翻译作业没有人能比得上，科学课成绩也很好。跟她关系不错，还起坐公交车去上过游泳课。放学后，追上她。
没想到她爽快地答应请求。
“你真愿意跟起调查？”
“是啊，觉得很有趣，虽然可能会有点儿危险，但挺刺激。”
“太好。首先，咱们得把桑迪和萨洛美作文要来。她们俩不是到处说自己差点儿没命吗？可能就和谋杀案有关。但不敢自己去要，桑迪曾说是个原始人，而萨洛美，跟她说话，她就会红着脸转过头去。这事能交给你办吗？”
们应该帮帮他们。这也是每个公民责任啊。真相需要大白于天下。”
“埃尔万，省省吧。每篇作文都仔细读过，可以向你保证，没有个同学看见什
谋杀案。”
“不是这个意思。是说，可能些在您看来无关紧要细节，在警察眼里说不定就大有文章。您应该跟他们联系联系，老师。”
“可没时间浪费在这件事上，你也是。没有多少时间复习，集中精力准备考试吧。破案是警察事，你别瞎掺和。好，别再说。再见。”
说完她转身就走。握紧拳头，不行，绝不能放弃。既然从老师那里要不到，可以直接向同学们搜集那些作文。但这事不好办，又不是万人迷，并不是每个同学都喜欢，肯把作文给看。得找个人帮忙，也许，找女生比较合适。
“没问题。但是，只收集她们俩作文肯定是不够，们得把所有
首先想到班里天才少女阿波利娜。她是个全才，每科成绩都很好，还不停地给老师们制造惊喜。有天，她跟说她是怎学习：
“晚上，只读名著或者哲学作品——没错，读书确实比大家深些——补充文化知识。晚上8点就上床睡觉，定好闹钟，清晨5点就爬起来学习两个半小时。”
这样头脑对会非常有用。她还是个非常热心女孩，最重要是，她觉得很幽默，甚至认为写作文很大胆，总有创新，虽然在老师们看来，那些都“离题万里”。
“至少，你没那死板，你很有胆量。”有天，又写篇不被理解“杰作”，当同学们几乎都在讽刺和挖苦时候，她是这样评论。
但问题是，她有时间跟起调查吗？
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