“先生,您输哦……”有没有搞错啊!
纸飞机已经连两步远都飞不到
!!
好吧好吧,如果这样还不行话,那
定是大展弦比直机翼
举力和由尾涡引起
阻力失调所引起
,
之需要这样这样那样那样……
“先生,您输哦……”
嘞个去!这
次飞得还不如刚才远呐!
要不然也许是因为……
“先生,您输哦……”
赌约那认真,
就觉得自己有些好笑。何必呢?这样会伤到孩子们
积极性
……
“先生,您输哦。”正在
胡思乱想
时候,小奥威尔忽然高兴地拍手大叫起来,
边叫
边伸出小手向前指着。顺着他
手指向前望去,
恍惚间看见,在
脚前大约三步远
地方,屁股朝上地栽倒着
团白乎乎
东西。那东西看起来颇有几分眼熟,依稀……仿佛……似乎……好像……是
刚刚叠好
纸飞机
模样……
阵小风将
片落叶从
腿边吹过,
时间,
感到气氛有些萧索。
这个……你知道,始终都是这
认为
:对于那些怀揣理想、用于探索
孩子们,
们不应该过于严厉地打击他们、伤害他们幼小
心灵。有时候
们还是应该适当地放纵他们,满足
下他们幼小
自尊心,这样才能帮助他们更好地成长,所以
……投纸飞机
时候用力稍稍轻
点——嗯,就是这样,
投得轻
点……嗨,你这是
副什
表情?
话哪里有说错
?你觉得有破绽吗?不要撇嘴!
说
就是你!有本事你来啊!看看你能不能像
样把这两个孩子……那个……哄得那
开心!
不过,保护孩子们自尊心,让他们幼小
心灵不受伤害,这之需要
次就够
。下
次,
就不会对他们手下留情
。
难道说……
“先生,您输哦……”
莫非……
“先生,您输哦……”
“您输哦……您输
哦……您输
哦
根据些高深
、你们显然都不懂得
空气动力学原理,
适当地调整
机翼和机身
比例,同时又将机翼
角度调小
些,这样
来,它就可以……
“先生,您输哦……”咦?怎
会飞得比刚才还近?
哦,明白
,在设计这个飞机模型
时候,
没有考虑到横风造成
紊流影响。如果像这样给这个飞机加上
个定风尾翼
话……
“先生,您输哦……”开玩笑
吧!它好像越飞越近
!!
明白
,
定是小扰动在速流中传播叠加起来所形成
突跃造成
熵增加而影响
飞行
稳定性,只要
这样这样那样那样……
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