办公室里冷气太凉，她走出来
时候被太阳
晒手心出
点冷汗
李蔓第次给学生私下补课，生怕有什
环节出错，反反复复对很多遍，她将客厅茶几搬到边上，空
师引导，她性格比较内向，这样学生是需要老师主动去指点，女生心思比较敏感，处理时候态度口吻温柔点会比较好，味死板谈话只会让这样学生却步，
也不是教文化课，没有办法过多帮助她，只是现在发现这个问题想和您说说，希望她能得到重视。”
黄卫兵皱眉叹口气，思索后点头，“行，回头再给她做做思想教育。小李，你刚来，知道新上任老师都特别有激情，但你没什经验，等做老师做久你就会明白，有些学生你怎也说不听管不，如果个个都能改邪归正，那学校也不用愁什升学率。”
李蔓说：“吴巧和别孩子不样，她不是那种打架逃课说不听学生，她需要多点心理辅导。她家庭家境您也解吧，肩膀上抗责任太重有时候不见得是好事。除此之外，她不太会社交，和同学关系也处理不是很好，这可能导致她在高高二时候无法专心学习，这个年纪学生青春期，心理敏感脆弱，需要有人点灯带路。”
如果学习不在乎学生心理问题又何必开设心理课程，就连高三这忙碌年级也不撤销这门课。
边上批改作业语文老师笑笑，说：“黄老师，小李说有道理，吴巧那学生确实太内向，需要好好耐心聊聊，你啊，聊天时候别板着脸，活像谁欠你五百万，对女生温柔点，打开心扉好好聊。看她平日里上课认真很，当然，语文成绩还是不错，可能理科偏弱点。”
语文老师是个四十多女老师，瘦瘦，戴着眼镜，十分端正。
李蔓说：“看她挺不容易，也很想学好，高三努力把还来得及，所以来找黄老师您反映下情况，多关注下她，帮帮她，他们辈子还长，也许们多点耐心就改变他们人生呢。”
语文老师抬头看李蔓眼，宽慰笑。
黄卫兵边琢磨边收拾东西，“你说确实有道理，是得重视下这类学生，哎，高三，有些人还在玩，玩着玩着前途都玩没，家境富裕倒没关系，可大多都是普通人家孩子，也不知道他们怎想。”
李蔓从办公室出来时候正好打下课铃，不出十秒学校像炸开锅，都背着书包要冲出这个牢笼，有些最后节是体育课，早就背好书包等在操场上等着校门开。
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