年级
小朋友很好认，反正是最小号群。言蹊目光扫，找到
年级三班牌子，然后在众多小号孩子里眼看到个更小号——站在最前面安之。
安之看到在人群里冲她招手言蹊，她眼睛亮！
“陶安之，那是你姐姐吗？好漂亮！”后边同学问她。
“嗯对呀！”安之绽开小酒窝，有点小得意。
班主任点好人数，才说“好！可以走，小……”
她发音奶声奶气，却是十分标准英式，同桌小男生Joe下子呆住没反应过来:”I,IcanIcansee……Ahh……”
“abird……”安之小声提醒他。
“abird，”小男生Joe涨红脸。
“Whatcolourisit?”安之提问.
“Ahh……Ah……”
安之内心说很简单啊！而且她很费解，为什
要用这个口诀呢，不是看眼就知道答案吗？
语文课。班主任老师：“同学们，学习新课之前，
们先来猜个字谜。（三人同日见）猜个字。
有学生猜出来：“春字。”
老师：很好，同学们都知道啊，是春天“春”字。谁能说说有关春天词语，句子，什都可以，只要能让你联想到春天。
学生A：春暖花开。
“Yellow……”安之又小小声提醒他。
这个对话就这磕磕绊绊地读完。
讲台上英语老师推推眼镜，托腮：“interesting……”
下午四点半时候，言蹊已经来到校门口。这个点校门口都是接孩子家长们。也没想到自己会是其中员，她心情起起伏伏，也不知道安之今天在学校适应不适应，中午打电话回家里时候，也没法解太多，要给安之留点午睡时间。
师大附小对学生管理比较严，特别是三年级以下，放学必须在校门口先按班级排好队，待老师点好人数，再可以走人。
学生B:春眠不觉晓。
安之：春天池塘里小鱼和小虾，从水底又到水上，探头探脑地，想要人跟着它们起玩耍，还有池塘边柳枝，睡醒来凑热闹，然后天空起小雨来，春雨像小孩子样，小脚丫哗啦啦，跳进池塘里……
安之正在兴致勃勃地说着，突然发现周围班上学生都在盯着她看，讲台上老师也是。
安之：说太多吗??
英语课。安之站起来练习对话：“Icanseeafrog，It’scute,it'sgreen.Whatcanyousee,Joe”
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