他连忙环顾
下，确定教室内外没有闻煜风身影之后，便深吸
口气走过去。
到课桌前，文艺委员二话没说，先给坐在那儿
秦晴鞠个躬——
“秦晴同学，请你帮个忙！”
“……”
秦晴被这架势吓跳，眨眨眼才反应过来。
——尽管闻校霸“安分”很久，但中里他传说可就没少过。
文艺委员咽咽口水，决定继续往下翻。
但凡能有别人替代下，他就绝不劳烦秦晴同学大驾。
几分钟后，翻完全班资料表文艺委员欲哭无泪。
他发现班里同学要
很谦虚，什也不写，要很狷狂，还有填擅长学习？
更雪上加霜是，他们牛老师说，班作为文科表率，怎也得搞三四个单人节目才行。
文艺委员这次是求爷爷告奶奶，在班里转好几大圈，也只敲定两个单人节目。
最后得高人指点，他去班主任那儿找来班里学生个人资料表，循着特长个个摸下去。
终于逮着个——
“钢琴十级？！班里卧虎藏龙啊？！”
级班主任会议上，牛志怀笑得合不拢嘴。
而其余各班虽然没有文科班那样成绩，但比之往年模本上线率，已经高出许多。
教导主任孙兴都停不住笑脸。
在这样成绩前，再加上上面下达“减压”政策，孙兴和毕业班班主任们商量下，就拍板——
专门给高三年级搞个“校庆文艺汇演”，每班至少个集体节目，两个单人节目。
回
文艺委员很想揪着班里某几个同学领子问问——
秦晴都没说擅长学习，你们哪儿那大脸呢？？
……素质教育要严抓啊！
带着这样感慨，文艺委员视死如归地往教室走。
进到班教室里，看见某张位置上竟然只坐秦晴个人，文艺委员登时觉得眼前大亮。
文艺委员举着资料表感慨。
他把那沓资料表往上掀掀，露出个人信息部分。
然后文艺委员就傻眼。
最上面，“秦晴”两个字赫然在目。
而经过年“熏陶”，文科班教室里蚂蚁洞诸位大概都知道，凡事想要劳烦秦晴，无论大小，前提你得能过煜哥那关。
命令下达到各班，文艺委员们差点哭出来。
——
时值高三，哪有多少学生愿意费心费力地搞节目？
而且偏偏还有三个节目硬性指标。
文科班文艺委员好不容易自己编个话剧，就差声泪俱下地恳请帮同学参演，最后仍旧是卡在单人节目上欲哭无泪。
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