再加上实验内容
共通性，乔怀遥提取
国际实验室实验部分，
并拿出来说。
所有人都非常安静，没人举手提出问题。
闷头写笔记。
有纯凑热闹，来都没带本，听到后面借旁边人撕下来纸写，笔也是众筹。
直到乔怀遥讲完，闷头记录人都没有抬起头来。
导员轻咳声，示意乔怀遥继续往下讲，自己则是出去解决下门口学生。
都堵着这边也不是个事。
门都关着呢，从门上那个小窗看出去，人就不少。
这挤来挤去，都容易把门给挤坏。
乔怀遥整理下思绪，不经意间看见后面导员放进来几个穿着白大褂。
万众期待下，乔怀遥撑在讲台上手，指尖漫不经心轻点着桌面，最终给个肯定答复：“是真。”
安静教室顿时扬起此起彼伏尖叫声。
“哇啊啊啊——！！”
“是真！是真啊！”
“学神你太帅！学神牛逼！”
基础？”
他想想，可能……这就是S实验基础吧。
其他同学也纷纷跟着附和。
乔怀遥讲课氛围不会很沉重，都是同学，大家听着也没什
压力，听太认真，都忘学生堆里还有老师和导员。
后排同学扬声喊道：“学神！新发现物质对癌细胞有影响，是真吗？”
乔怀遥点开手机看眼时间，正好介于上节课下课，和下节课上课之间。
不影响下节课正常上课。
乔怀遥说：“暂
应该是刚从实验室过来。
见乔怀遥看过来，走在前面那个男生还笑着挥手打个招呼。
虽然没有提前准备讲稿，但乔怀遥讲顺序，是严格和本次实验致。
时不时添加些细节进去，以及该实验内容拓展。
涉及到方向比较广泛，都是课本里不会出现内容。
……
“好好，大家安静点，其他教室还有别系学生上课呢。”
导员拦下几个拍桌子，能理解他们激动，听着这个回答，导员自己心跳都加速，里程碑式突破，还是自己手底下学生做到，谁遇到这种事能不激动啊。
真要说话，导员和老师，比学生还激动呢。
那出去再开个什会，说句：‘乔怀遥是
带过学生’，那可真是……
此话出，大家讨论声音都静瞬。
顿时教室里所有眼睛，都落在乔怀遥身上。
真是，太好奇。
官方比较严谨，他们没有实操出结果，就不会敲定，顶多是放出点‘可能’风声。
越是这样，吊人心痒痒。
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