“当时,他看见那名画家匆匆跟上个年轻男人
脚步。他说他那个时候在想,这是在跟踪吗?不过,他是用开玩笑
语气说出这种猜测
,恐怕他自己不怎
相信。
“但是,认为有必要跟您提及这件事情,因为……说不定真
是在跟踪。您不觉得,
名出现在阿瑟顿广场、正在画画
画家,是非常不引人注意
吗?
“他可以在那儿等待目标出现,自顾自在那儿写生——没人会在意位写生
画家——随后他就可以跟上目标。没人会在意这个画家
来去,因为人们都觉得,艺术家就是这样神出鬼没
。
“……这是点儿想法与收获,希望能帮助到您。当然,如果您什
时候有空,那为
解个惑,告诉
您究竟在调查些什
,那就最好不过
。
“充满好奇阿尔瓦·吉力尼。”
“不确定这封信会不会令您失望,教授。呃……希望不会。
“总之,先偷偷将这个坏消息放到最前面:
没能找到您说
那个画家,也没能得知他
名字。
“……坏消息就讲完!接着来说点好消息吧。
“确找到
两个熟人,他们曾经见过这个画家,在
所就读
美术学院。那是去年夏天
事情,他们说那个画家来学院里见习,当
段时间
雨假兼职老师。
“这事儿不知道,因为当时放
雨假之后,
就回家
。这几个熟人因为种种原因在学校里留
阵,所以才知道那个画家
存在。
阅读完这封信,西列斯不由得微微皱皱眉。
这封信透露出两条信息,第
是那名年轻
画家在去年夏天
时候,曾经在阿尔瓦所在
美术学院担任兼职老师,但是不知道怎
,他当时
档案资料找不着
。
“他们只是远远地瞧见过那个人,很符合您描述——金边眼镜、身材瘦削,总是背着画板。
拜托他们去打听
下相关
消息。
“不过很遗憾是,当时参加这名画家
课堂
学生并不多,并且那是夏天雨假时候
课程,报名
人都是校外
,所以
们也没法找到相关
学生
。
“有想过从学校
行政老师那边下手,但是老师说去年
资料都找不到
,这可真是让
郁闷
阵。
“不想就这
简单地回复您,所以就又盘问
曾经见过那个画家
几个人。最后,其中
个人还真提供
条应该是有用
信息。
“他说,他曾经在校外也见到过那个画家——他之前不太确定那到底是不是,不过在逼问之下,他还是把这事儿说出来——他是在阿瑟顿广场附近看见
。
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