“虽然个人
三人去教学楼内专门设有
会客室,老教授最近沉迷中国文化,还像模像样
掏出
包据说特意远洋购入邮寄过来
茶饼。
他们于是边喝茶
边谈话。
老教授说自己这几年也再未遇到杜尽深这样学生,属实遗憾。
杜尽深用英文对老教授说:“他比更优秀。”
程幻舟诧异地瞥杜尽深
眼。
杜尽深敲敲门:“老师,是
。”
在听到声“请进”后,他带着程幻舟进门。
程幻舟看到两鬓斑白,整齐穿着墨蓝色西装老人独自坐在阳光底下。
“瞧瞧,这是谁来。”
杜尽深用英语和教授寒暄几句,并认真地介绍程幻舟。
下个白天,他们去拜访
杜尽深曾呆过整整半年
交换院校。
这座拥有几个世纪历史世界闻名大学外观看上去如同
座古典园林。
岁月沧桑教学楼印在苍翠茂盛
树木间,学生来来往往,抱着书和电脑、背着单肩包匆匆而过。
现在节气正好,微风吹在身上,不冷也不热,像
双阔别重逢
手擦过脸庞。
杜尽深带着程幻舟散会儿步,两个人并肩走进法学院。
老教授倒是和善慈祥地笑:“能让你说出这话,
简直像看到蓝眼睛男孩那样惊喜。”
他转向程幻舟:“你知道吗?Du在上学期间,经常被指责独断专行,太过强势。每次小组作业总要接到好些学生
投诉,说他不够具有团队合作精神,像个温和
,bao君,因而后来他们常用‘路易十四’这个绰号来叫他。”
“有次为此事找他谈话,Du,你还记得自己说
什
吗?”
杜尽深十分有礼道:“他们太蠢,而
没有讨好他们
义务。”
老教授哈哈大笑:“是,就是这样。”
在谈及两人关系时,他用
partner这个词。
程幻舟以为这话指是自己为杜尽深
朋友与伙伴
意思。
句得体合适
介绍用语。
程幻舟没有多言,向老人说自己
名字,配合地点点头。
老教授满脸笑意。
白色光面大理石铺成宽阔
走廊,如同
面透彻
镜子,倒映出两人
身影。
“对。”杜尽深对程幻舟道,“带你见见
老师。”
程幻舟觉得不太妥当,露出有些犹豫神色。
杜尽深解释说:“交换时他对很好,想让他认识
下你。”
两人上到顶楼,写着法学院院系主任办公室,门口贴有
张预约表,标注各段可以会面学生
时间安排,上面写着该教授本周已没有任何空闲
谈话时间。
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