她觉得大人想得可真多啊，还是需要她来解释。
小桃努力组织语言，进
步解释：“其实
不明白为什
要说失败呢，还没有开始呀，但老师如果这问。那现在会这样
“这是什意思？”安玛斯没有贸然质问，顺着她问
句。
“要研发出款能吸走每个人噩梦
东西，让所有人都能做美好梦。”月英笑起来，露出缺门牙嘴，“这样世界会变得更美好。”
这是只有孩子才能说出，干净真诚愿望。
“嗯，那小桃呢？”安玛斯点点头，点另个孩子。
“想成为偶像！”这个很有活力孩子回答。
是个老生常谈话题，或许不够出新，但好处在于稳妥不会出错，有时孩子们回答也会给出意外惊喜，对于节目效果来说很合适。
星斗拿出找好介绍词，开始引导孩子们思考：“们周围有很多大人，大人们都有自己职业，或许是站在讲台上老师，或许是观察星空研究者，或许是制造出各种技术科学家……每个人都会对以后充满想象，那想象下，如果是你，想要做什？”
他们给出半小时思考时间，任由孩子们在自己那块光屏上磕磕绊绊地写出自己想法，适时放出很安宁很舒缓纯音乐。
“这场景是不是每个人都要经历回？”安玛斯看着下面孩子，没开口说话，只是发信息问共同看着这幕同行者，“关于未来模糊道路，还有那些可能实现不憧憬。”
“或许。”星斗回答照旧显得冷淡。
“为什呢？”这回是星斗问。
他好奇这个孩子能给出什答案。
“因为想站在巨大舞台上，想让所有人都看见！”小桃扬起下巴，很是自豪，“直在练习舞蹈，定能做得很好！”
“……可如果，如果你失败呢？”星斗觉得有些艰涩，慢吞吞地问出这个问题。
“不会，可以！妈妈和其他人都这说。”小桃自信满满，却发现星斗老师似乎不太相信，眼神透出些她看不懂东西。
只是他回复完，心里却难以抑制地升起某种复杂心绪——想要做和能做事情，真能达成统吗？
半小时并不漫长，很快孩子们就完成回答，纷纷兴奋地举起自己手，想要展示自己想法。甚至有人嘴里不住念叨“先选、选”、
“月英。”安玛斯看圈，挑个。
这是个穿着碎花裙看上去有几分羞涩女孩。
她努力挺起胸膛，声音还是显得稍小：“想成为个梦境旅行者。”
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