反正现在这样马马虎虎也过得去，无所谓啦。
张信礼说：“你还知道，既然知道，为什
不用功？”
“
用
啊，”林瑾瑜说：“就是没
天二十四小时都在学习而已，现在成绩又不差，为什要把自己弄得很痛苦。”
张信礼似乎斟酌下措辞，他说：“你知道……世界上有很多人，是拼命努力也学不好
，你学得好，可你却不努力。”
林瑾瑜说：“因为没有那个必要，喜欢自在生活。”
张信礼往他这边挪挪，稍微往桌子中间靠点，写几个步骤，林瑾瑜道：“对对，就这样……再小点，显得精致。”
写到第五步时候他察觉出不对：“你写作业还是写作业？”
“啊，就给你提个建议，这题刚看你步骤都会。”
张信礼明显不太相信，他把笔塞还给林瑾瑜：“自己写。”
自己写就自己写，又没骗你。林瑾瑜便把笔接过来，三下五除二写完。
包里翻出数学作业，拿纸笔，爬上床坐到林瑾瑜身边。
林瑾瑜把作业摊开，坐好准备开始听讲。
张信礼把他作业摆在边上，开始讲第道大题，他说：“首先审视题目，从这部分可以知道……”
林瑾瑜说：“你能别拿着中性笔直接在题干上画，实在想画可以拿铅笔。”
张信礼“……”几秒后换支铅笔：“那现在开始解题……”他在空白地方写个“解”字。
“好吧。”张信礼似
他字不说多好看，但比张信礼工整很多，看上去很舒服。
林瑾瑜道：“怎样，没骗你吧？都说看会。”
张信礼仔细看完每个步骤，说：“嗯……你很聪明。”
“那是，”林瑾瑜受句夸尾巴就开始翘：“就是懒。”
虽然他上课不怎认真，放学也不怎用功，但预科班并不是白上，从小到大底子也在那里，林瑾瑜之所以直保持着现在这种中上游成绩，只是因为他懒得拼尽全力去用功。
林瑾瑜道：“写小点好不啦，这样子框在中间不好看，而且后面过程容易写不下。”
张信礼说：“你到底听不听？”
“听啦听啦，没有diss你意思，只是你改下书写习惯卷面会更整洁，”林瑾瑜挨着挨着他坐着，说：“书写习惯如果好，不仅过程更清晰，而且卷面也容易多给几分，虽然不是很多，可分都是很重要吧。”
“怎改……”
林瑾瑜把他作业拿过来：“看看……你就笔划写，暂时把自己当成小学生。”
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