陈老师翻找着自己手机通讯录,然后拿给他看,“就是他们,现在在新加坡定居,已经不再从事娱乐工作
。”
卓因行接过手机看,是个朋友圈
界面,大概是设置
个月可见,动态
他好像很喜欢看周赫对他示弱,耍赖,他边克制不住地怀疑这样
天真是假装,
边又从心底里觉得这样无害
周赫很可爱。
他在几次重生里潜移默化地被影响太多,改变
太多。
他认为最初自己在迷失,还特地去找罗姐,说他是不是变得不像自己
。
可罗姐结论是,没什
大变化,只是状态变好
,像谈恋爱
。
他只想待在舒适区,他抗拒爱情,他还有真相要寻找,他全部精力都应该贡献于真相。
他特别在
点点流失,不如说是他自己
保护壳在
点点流失,他发现自己
执着点,不再是“拍戏”这样
死物。
与其说他在执着于真相,不如说他在执着于
周赫。
他应该在意,是周赫
局与重生是否有关,周赫封锁
房间会不会有触发重生
联结物。
可他现在明显更在意周赫有没有骗他,周赫到底为什喜欢他,又是从什
时候开始喜欢他
。
他这样认为,于是刻意忽略罗姐
结论,逃避,是他
特长。
即使每个下意识
行为都在往不可控
方向发展,他还是可以自欺欺人。
编剧老师像个考生,没有对他
提问感到不适,像是
个应试教育下
完美成品,卓因行问
,他就在第
时间拿出满分答案。
陈老师双手拿框扶扶眼镜,“主角殷行是
同学,
个模特部
学生,为
保护他们
隐私,
在情节上做
处理,其实周贺是在校园杂志上看到
殷行
照片,
为
加强冲突,写成
渺小
人,和巨大
,闪亮
公交站牌,小模特
人设也为
戏剧效果,放大成
大明星。”
这种设计逻辑完全没问题,原来是做处理,又恰好撞上
他和周赫
经历吗?
周逢给他玻璃片差点要被他忘在脑后,分明那才是他该跟进
重点。
他说服自己,切疑点都要查证,说不定就有关于重生,调查周赫只是顺带
事情。
但深夜入眠前,理性消退,他知道自己已经本末倒置。
最直接,是昨天,和周赫拍吻戏
时候,他发现自己有
出神
瞬间,在周赫抚摸他
腰窝时,他
向匮乏
欲望竟然满溢到差点出现生理反应。
他为什在意周赫
喜欢是否纯粹,他为什
急于求证周赫
真诚与否,他为什
能轻易接受周赫那
多过分
要求。
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