“起吧。”
“罚值日而已。”
裘榆撑起半个身子,要说什,脑内突袭
阵晕感。他下意识抓紧袁木
手臂,以为是午睡后遗症,但对面发出嘎吱声
铁床和杯内剧烈晃动
水都说明事情不这
简单。
“地震——”他们异口同声,慌张地看向彼此。
跑?
袁木看着于绣溪手里烂边历史书,清醒道:“
们没有彻底推翻自习制度,
们——顶多算个改良派吧。”
五月太阳霸道,趋于残忍。人们耗费过多体力抵御热,牵连夏天又多出几个关联语:乏软、随时随地昏昏欲睡、极其容易在没有冷气
周
下午陷入困
困境。
按掉两点闹钟,下
秒是两点二十五。
床上袁木醒半,也只是
半,就暂时没有起身
意思,问身边
人:“第
节是语文对吧。”
裘榆:“两节都是老蔡让做试卷。”
,某个赖觉周日清晨,他处在梦境与现实
交际点,听见臂弯里
袁木喃语:裘榆,
们
窗户起雾
。
两个灵魂靠太近,后果之是知足和安逸引发懒怠。
高考倒计时越近,袁木和裘榆越认为教室是在和监狱牢房竞赛哪个更令人窒息。尤其是自习期间,
颗颗苦思
头像永动
学习机器,偶尔有机器失控会摔笔叹气,让本来就不空旷
教室更压满惨淡愁云。
又次沉闷
晚自习课间,袁木手
挥,带裘榆跑去足球场。校服
铺,书本和人
并扔到草地,手电打亮,要趴就背文综,要躺就看星月出没
夜空。
袁木呈大字躺好,发现夜空深层居然是橙色。
场对视精细地织出
张网。
既是由两人共同完成网,那
不奇怪,
完全知悉你
每寸心思和每分用意。
没有任何个有所动作。
建筑物
袁木:“反正迟到。”
裘榆接道:“不如再睡半小时。”
袁木:“放学后多补半个小时。”
裘榆又说:“补完再去吃饭。”
来
回醒透
,两人揉着惺忪
睡眼对笑。
“如果只有个人,
不会这样做。”他说。
裘榆转头看袁木,学星星频率眨眼,笑着:“还好你不是。”
刚巧裘榆MP3内存卡下满摇滚乐,
人
只耳机,配被近在咫尺
6月7日压制
不耐与躁动。放学铃就此失效,他们通常在那儿待到宿舍门禁才离开。
之后袁木和裘榆缺席被不少同学效仿——大家看到李学道对此类行为无异议,于是都在自习课散落四方,各自寻找舒适
地界自由读书。
于绣溪告诉袁木他想法:“就像
场g,m。”
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