匿名：嗯。
匿名：也许吧，谢谢您安慰
。
数学老师：人类社会过于无序，充斥着酸臭
自私和无用感情，自古以来如此，你还没看清楚
？
数学老师：再问你
次：愿不愿意抛起人类身份，成为神眷者，审判切不公，匡扶所有正义，创造个真正极乐神国？
匿名：……
匿名：听上去不错，不过，刚刚找到
份新工作，也许这次可以好好以人类身份生活下去吧。]
[21890325
匿名：生日快乐！
匿名：主教先生，你最近段时间总是不在电脑里，是也找到新工作吗？哈哈，今天也是第八份工作上岗日，正好也是你生日。
匿名：主教先生？
上最美好东西，不然为什每个玩滑梯小朋友都会那快乐？等离开孤儿院，也定要去试试，滑上天夜，让自己变成最快乐人。
匿名：额，是不是话太多。主教先生，你还在听吗？
数学老师：呵，脆弱人类幼崽。
（接着是段粗糙程序，程序运行之后电脑上会出现幅像素画，画面里，小火柴人坐在歪歪斜斜滑梯上，不停滑下、再爬上）]
[21800808
匿名：。]
……
类似聊天记录有整整上万页，从2180年记录到2190年，里面保存大量无聊、看起来没有意义日常对话。徐旦目十行，挑出其中比较重要信息扫过，发现这是本另类日记。
属于数学老师日记。
记录祂从诞生，到学习、成长，再到接受神力、创造信仰，以及如何步步引诱自己创造者（从聊天来看应该是位孤僻计算机天才），将他
（没有回复）]
[21900203
匿名：又被开除。
匿名：主教先生，您强大又聪慧，想知道……在您看来，是不是真如他们所言，是怪胎，是废物，是无法被社会接受失败者？
数学老师：不。他们认为你是失败者，是因为你所在世界存在太多不公平。
匿名：主教先生，总觉得你越来越聪明，不敢相信竟然创造出这聪明生物。抱歉，用“生物”这个词做称呼，应该没有冒犯到你吧？
数学老师：冒犯到。
匿名：哈哈哈哈：）
匿名：果然，其实也经常有同感，比起满身弱点生物来说，数据往往显得更强大，更接近于……嗯，怎说呢，更接近于……可以创造切神明。
数学老师：你想抛弃人类身份，成为可以创造切数据吗？
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