原来如此。
在曾厉抢弹珠
时候,小孩没有追他,并不是因为摔
跤。
小孩茫然地坐在原地,是因为曾厉跑出五米。食堂
人太多,他根本分不清谁是曾厉。
叶庭还记得体检报告上小孩视力,完全没有问题。因为视力表
距离,就是五米。
小孩眼睛是健全
,但他很难把视线聚焦到五米之外
东西上。
随后,他伸出四根手指,对着小孩晃晃,然后再掰开小孩
四只手指,举起来,对着自己晃
晃。
重复几遍,叶庭觉得小孩应该懂
。当他对小孩比
个三
时候,小孩也冲他伸出三根手指。
他站起来,退后两步:“游戏开始
。”
他冲小孩比个
,小孩回应他
。
他往后退步,再比
个三,也是对
。
美术馆呢,看见吗?”
小孩顺着他目光看去,露出茫然
表情。
叶庭觉得这家伙没明白自己意思,叹
口气,指
指美术馆,又指
指纸上,再做
个画画
手势。
小孩看上去是懂,但表情很为难。他握着笔,很勉强地在纸上画
些阴影。叶庭仔细辨认,看出
个模糊
建筑物轮廓。
这小家伙不是写实派吗?换风格
?
他眼中清晰世界,就只有五米。
他步步往后退,直到他
脚后跟退到天台边缘。
“这是几?”他冲小孩伸出两根手指。
小孩眨眨眼,手举在半空中,迟迟没有反应。
叶庭放下手,看
看自己跟小孩之间
距离。他没有那
强
空间感,但他能猜出来他们隔着多远。
五米。
他皱着眉,看向纸上线条,
个念头忽然击中
他。
他猛地抓住小孩胳膊,把小家伙吓
跳,蓝眼睛吃惊地瞪着他。
“们来做个游戏,”叶庭对小孩说,“你看到
伸出几根手指,就回
几根手指。”
他知道小孩不懂,所以就拿起小孩手,给他做示范。
他比个yes,然后把小孩
手指掰开,也摆成同样
姿势。
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