是很长，它是进化在这
短
时间内所能得到最好办法。
们很容易可以看出来，如果任由避免怀疑倾向引发快速决定和拒绝改变这种决定倾向相结合，将会使现代人认知出现大量错误。而且实际情况也确实如此。们所有人都曾和许多冥顽不灵人打过交道，那些人死抱着他们在小时候形成错误观念，直到进
坟墓还不肯放手。
由于避免不
致性倾向引起糟糕决定所造成问题特别严重，所以们法院采用些重要措施来对付它。例如，在作出决定之前，法官和陪审团必须先聆听辩方长篇大论，让辩方列举证据为自身辩护。这有助于防止法官和陪审团在判决时候犯“第结论偏见”错误。同样地，其他现代决策者通常要求各种团体在作出决定之前考虑反方意见。
正确教育应该是个提高认知能力漫长过程，以便们变得足够有足够智慧，能够摧毁那些因拒绝改变倾向而被保留错误想法。正如在世界顶尖大学任教凯恩斯爵士（JohnKeynes）谈及他那些高级知识分子同事时指出，新思想之所以很难被接受，并不是因为它们本身太过复杂。新思想不被接受，是因为它们与原有旧思想不致。凯恩斯教授言下之意，就是人类头脑和人类卵子运作方式非常相似。当个精子进入卵子，卵子就会自动启动种封闭机制，阻止其他精子进入。人类头脑强烈地趋向于与此相同结果。
所以人们倾向于积累大量僵化结论和态度，而且并不经常去检查，更不会去改变，即便有大量证据表明它们是错误。
社会科学院系就会发生这样情况，比如说，曾经有人认为弗洛伊德应该是加州理工学院心理学教授惟人选。但自然科学院系也有人坚持错误旧观点，不过这种情况比较少见，也没那严重。在这方面，诺贝尔奖得主、普朗克常数发现者马克斯·普朗克最有发言权。普朗克不但以科学研究闻名，而且他还说过句著名话，他说，甚至在物理学领域，激进新思想也很少被旧卫士所接受。与此相反，普朗克说，惟有新代成长起来，较少受到旧理论毒害他们才能接受新理论。实际上，这种“脑梗阻”情况也曾经在某种程度上发生于爱因斯坦身上。处在巅峰期爱因斯坦非常善于摧毁他自己思想，但是爱因斯坦晚年却从没有完全接受量子力学。
查尔斯·达尔文是最成功地化解第结论偏见人之。他很早就训练自己努力考虑任
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