博家人
乐
必备节目。
[4]都是日本通俗曲艺形式。怪谈类似于说书表演,专门讲述吓人
鬼怪故事;讲谈为日本固有
说唱表演,内容主要是历史故事或虚构故事;落语是用滑稽逗人
语言表演
种说话艺术;趣话近似短篇落语,内容均为小笑话、幽默小故事。江户即现在
东京,明治维新(1868年)以前称为江户。
然而说到学校,呜呼!
在学校,是受人尊敬
主儿。“受人尊敬”这个念头,也令
颇感恐惧。近乎完美地骗倒
众人,然后却被某个全知全能
智者识破,当众
股脑儿揭
个原形毕现,那种惭耻比死更可怕——这就是
对“受人尊敬”
语所下
定义。尽管可以
时欺骗住众人,受到仰视,但终究会有人看穿这套伎俩。于是众人都会从他口中得知真相,而当发现自己受骗时,众人
愤怒,还有复仇,会是多
可怕。光是想象
下,就会全身寒毛倒竖。
在学校里受人尊敬,倒不是因为出生于有钱人家,凭
全是世人所谓
“聪明能干”。
从小体弱多病,常常
请假就是
两个月,甚至休学在家将近
学年,躺在床上,上不
课。然而,当
拖着刚刚病愈
弱躯坐人力车到学校参加期末考试,成绩竟然比班上
任何人都要好。身体状况完好
时候,
也不曾用功读书,去
学校,上课也是胡乱地涂涂画画,画漫画什
,下课休息时向同学们讲述自己画
东西,逗大家发笑。写作文时,
写
尽是些滑稽故事,被老师批评,可
还是恶习不改,因为
知道,其实老师暗地里也喜欢读
写
滑稽故事。某日,
如惯常将母亲带
搭火车去东京
途中,
往车厢过道
痰盂里撒尿
丑事(当然,
并非不知道那是痰盂,为
夸张地展现小孩
天真,才故意那
做
)写成
篇作文交上去,很自信地想,老师看
定会发笑。所以
悄悄跟在老师身后,向教员办公室走去,看到老师
出教室立即从
沓作文中将
作文挑出来,开始在走廊上边走边看,哧哧地笑。走进办公室大概刚好读完,只见老师脸涨得通红,高声笑出来,还马上将
作文拿给其他老师看。见到这
幕,
心里觉得十分满足。
真是淘气!
成功地让自己被人视为淘气,成功地摆脱
受人尊敬
束缚。
联络簿上所有科目都是十分,唯有操行
项有时七分,有时六分,这又成为全家人
笑柄。
事实上,本性与这种淘气正相反。当时,
被家中
男女下人侵犯,悲愤丛集。
至今认
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