没有被子，夹
就是陈荏
。
陈荏极少和人同床睡觉，回溯记忆都是五岁之前事，那时妈妈还没有嫁给继父，母子俩同睡
张小床。
所以他不太习惯身边有人，尽管白天训练依旧疲惫，到晚上他躺在郁明身边就是难以入眠。
郁明把他像个抱枕似夹在腿中间，间隙性用力。
……你他妈这是要生？有阵痛是吧？
“
练不出来。”林雁行说，“都不理解为啥要叠被子，早上叠，晚上还不是得拆开盖吗？”
此话落地，宿舍里其余男生脑袋里都“叮咚”亮：对啊，既然叠，干嘛要拆呢？
郁明最干脆，当即决定要把床铺保存到军训结束，因为刚才教官做示范用就是他被子和床单，他那床上现在不但有豆腐块，还平整得能溜冰。
有人说不行，还是得拆开，不然晚上怎
睡呢？
于是方法百出，普遍是在被子里夹硬皮书，或者别形状规整物品。
和物品摆放。
教官们挨个宿舍示范，把绿色军被叠成方方正正、有棱有角豆腐块，并以此为基准让学生们练习，以后每天都要检查评分，高分表扬，低分全年级通报批评，和班级荣誉挂钩。
对于这帮孩子来说，叠被子可不是简单事儿，比如林雁行长这大就没叠过被子，都是保姆干。
他在床上笨手笨脚地鼓捣半天，把原本团成团被子继续团成团。
连教官巡查回来，皱眉指着说：“这谁？拆重新叠！”
林雁行睡到十点多忽然醒来，听到床下有人低骂，连忙探头去看，也骂声：“操！”
只见陈荏被蜘蛛精八足并用地缠着，那双黑夜给他黑色
郁明跑去别宿舍参观，学个激进法子回来，往自己床上和被子上各泼半盆水，美名其曰定型。
其余人惊问：“这湿，你晚上不打算睡啦？”
郁明便转向陈荏：“跟你睡吧，这床挤得下们。”
事已至此，陈荏也不好说“滚”，看在和郁明在学校就是舍友，且对方没有睡眠恶癖份上勉强答应。
然而郁明睡觉有毛病，他不乱翻身，不打呼噜，不蹬人，但他夹被子。
林雁行便拆，第二次还是老样子，他可以做到无论多少次都毫无进步。
教官有些恼火，陈荏感觉林雁行再来这次就要被罚跑圈，于是趁教官去隔壁宿舍，爬上床帮林雁行叠个。
教官回来评价：“这个能打七十分，继续练！”
教官离开，林雁行拽着陈荏不放：“快练啊！”
陈荏说林公子，不是练，是你练。
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