“她挺好。今天下午
跟她约会
。”嘿，那好象是二十年前
事！“们两个共同之点并不多。”
“漂亮极姑娘。还有另外那个姑娘呢？从前你跟讲起过那个，在缅因？”
“哦——琴.迦拉格。她挺好。明天大概要跟她通个电话。”
这时们已把长蹋铺好。“就当是在自己家里
样，”安多里尼先生说。
他什
。“并不是想告诉你，”他说，“只有受过教育和有学问人才能够对这世界作出伟大贡献。这样说当然不对。不过确要说，受过教育和有学问人如果有聪明才智和创造能力——不幸是，这样情况并不多——他们留给后世记录比起那般光有聪明才智和创造能力人来，确实要宝贵得多。他们表达自己思想更清楚，他们通常还有热情把自己思想贯彻到底。而且——最最重要点——他们十有九个要比那种没有学问思想家谦恭得多。你是不是在听话哪？”
“在听，先生。”
他有好会儿没再吭声。不知道你是否有过这经历，不过坐在那里等别人说话，眼看着他个劲儿思索，实在很不好受。确很不好受。尽力不让自己打呵欠。倒不是心里觉得腻烦——那倒不是——可突然困得要命。
“学校教育还能给你带来别好处。你受这种教育到定程度，就会发现自己脑子尺寸，以及什对它合适，什对它不合适。过个时期，你就会心里有数，知道象你这样尺寸头脑应该具有什类型思想。主要是，这可以让你节省不少时间，免得你去瞎试些对你不合适、不贴切思想。你惺僵就会知道你自己正确尺寸，恰如其分地把你头脑武装起来。”
接着突然间，打个呵欠，真是个无礼杂种、可实在是身不由己！
不过安多里尼先生只是笑笑。“来吧，”他说着就站起来。“咱们去把长蹋收拾下。”
跟着他走到壁橱那里，他想从最高层架子上拿下些被单和毯子什，可他手拿着酒杯，没法拿那些东西。所以他先把酒喝干，随后把杯子搁到地板上，随后把那些玩艺儿搬下来。帮着他把东西搬到长榻上。们两个-起铺床。他干这个并不起劲。他把被单什都没塞好。可不在乎。实在累，就是站着都能睡觉。
“你那些女朋友都好？”
“她们都不错。”谈吐真是糟糕透，可当时实在没那心情。
“萨丽好吗？”他认识老萨丽.海斯。曾向他介绍过。
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