表“七肢桶”那个语标,不过这边或那边却多出来
些笔画。也许它们
动词在书写时可以粘着、依附于名词。但如果是这样,可为什
弗莱帕在书写动词有时写出动作
主语,有时却又不写?
决定拿
个及物动词作个试验。加上动作
对象,即宾语,可能会让
们明白过来。
带来
道具中有
个苹果、
片面包。“这样,”
对盖雷说,“给它们看看
们吃
东西,接着你再吃
点。先试苹果,再吃面包。”
盖雷指指那个红富士,接着咬口,
则打出:“你们怎
称呼这个动作?”接下来,
们又拿出那片全麦面包重复
遍这个试验。
拉斯伯里离开房间,回来时候拿着个东西,有点像大坚果,或者葫芦,还有
个凝胶状
椭圆蛋。拉斯伯里指着葫芦,弗莱帕发出
个音,又显示出
个语标式文字。拉斯伯里继而将葫芦放到躯干下面,夹在几条腿中间。
声压碎东西
声音响起,葫芦再拿出来
时已经缺
块。葫芦里是个果核,有点像玉米。弗莱开始说话,并在它们
屏幕上显出
个大大
语标式文字。七肢桶发出代表“葫芦”这个音时
们记录
声谱图,可用在句子中以后,这个音
声谱图改变
。可能是名词
格式发生
变化。这时
语示文字十分奇怪:经过研究,
可以分辨出其中有
部分与代表“七肢桶”
文字相似,另外
部分又接近于代表“葫芦”
文字。看上去这两部分好像是融合在
起。融合体中又多
些笔画,估计是表示“吃”这个动作。综合来看,也许是
种将几个字结合在
起
集合联体字?
下面是那个凝胶蛋:发音、书写,还有描述吃它那个动作。从声谱图上看,
们可以分析出“七肢桶吃凝胶蛋”这几个音。“凝胶蛋”产生
格
变化,这
们已经预先想到
,只是没有料到这句话
顺序和上次不大相同。但是文字形则是完全另外
回事,又是
个大语标。这
次
花
时间长得多,终于捉摸出
点点头绪:代表每个动词名词
各个字眼又融在
块,不仅如此,代表“七肢桶”
那个语标这回来
个仰面朝天,肚皮上顶着“凝胶蛋“
语标,后者
姿态是大头朝下倒立着。
“哎哟喂。”好个简单例句呀,主语加宾语,名词加动词。
重新把以前
几句话再次好好端详
番。对
来说,刚才它们还互不关联前后矛盾,可是现在,
发现这些话全都包含代表“七肢桶”
那个语标。随着与不同动词结合,它有时转
圈,有时产生
些变形,所
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