,显得很原始。相信,如果
解得更深入,
会发现它
点也不原始,但是没有全盘
解,
看不出亚里士多德
著作为何能称得上是伟大
书,或者为什
会引起斐德洛
震怒。很明显,
看不出来亚里士多德作品
价值所在。然而伟大
书籍早已为世人所知,斐德洛
作品却没有出版,所以
责任之
就是要把他
思想详细地写下来。
亚里士多德认为,修辞学是种艺术,因为它是
种理性
知识系统。
亚里士多德说法让斐德洛非常震惊,他已经准备好要深入研究这位世人公认
伟大
哲学家,
解他极为复杂
思想体系,研究其中深刻
意义。然而他却受到
这种说法
迎头痛击。竟然会出现这种胡说八道
论调!真让他大大吃
惊。
他又继续读下去:修辞学可分成特定实证和般实证。特定实证可分成实证方法和实证种类。实证
方法有人为
实证方法以及非人为
实证方法。人为
实证方法包括道德实证、情感实证、逻辑实证。道德实证有应用知识、美德及善意,而善意需要有情感方面
知识。针对忘记情感方面内容
人,亚里士多德列
张清单。其中包括生气、轻蔑(分成轻视、憎恨和侮辱)、温柔、爱、友谊、恐惧、信心、耻辱、妒忌、施舍、仁慈、怜悯、义愤、无耻、竞争和忽视。
你还记得在南达科他州对摩托车进行
描述吗?
把摩托车
各种零件和功能详细地列出来。你发现其中相似
地方
吗?斐德洛现在深信,这是用这种方式写作
起源。亚里士多德
页又
页地重复这种文体。就像三流
技术指导员,把
切都列出来,然后仔细解说其间
关系,还不时自作聪明地指出其中
些新
关系,然后就等待下课,这样他就能在下
堂课重复同样
讲述。
对这些讲述,斐德洛没有产生任何怀疑,也没有任何敬畏之心,只是嗅到学究陈腐之气。亚里士多德难道相信他
学生读过这些名词和彼此之间
关系之后就会变成优秀
修辞学者吗?如果他并不这样认为,那
他真
认为自己在教修辞学吗?斐德洛认为他
确是这
想
。从他
文章里面嗅不出他对自己有任何怀疑。斐德洛反倒看见他极为满意,不断叙述这些名词,做各种分类。在阅读亚里士多德作品
过程中,斐德洛自始至终都十分震惊。如果不是亚里士多德早在两千多年前就已死去,他很可能会痛快地把他给宰
。因为他发现亚里士多德树立
个坏榜样,在历史上有数以百万计
无知而自满
老师
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