她
长篇大论进行
二十分钟，或者三十分钟，“啪啦”
声，那条线断。
站起身来，话语串串争先恐后地从嘴巴里蹿出来：“你可不可以收敛下啊，大事小事，只要稍微不顺你心，你非得拿来说不可。语文作文进步，给个赞美很难吗？这也能牵扯到英文作文和数学，你控制欲真很恐怖。你老是跟别人说你是个很开明母亲，你真是吗？很怀疑。倒觉得班长母亲比你开明多，不论班长有什
意见，人家母亲都尽量给予尊重。很羡慕班长，他有个真正开明母亲。”
这席话似乎启动母亲内心世界中个不知名按钮，她脸上浮现出从未见过惊骇，几秒后，她恢复沉着，不疾不徐地说道：“那你知道其他家长在小孩不乖时，是如何用拳脚教训他们吗？没有打你，凡事努力跟你讲道理，你有什想法，也不是不听，那用心在关注你学习情况，你可别不知感恩。班长？他事你实际解多少？说不定人家父母根本没在教，你不懂，还把事情美化成‘对小孩尊重’，不觉得好笑吗？”
根据过去跟母亲来
。”
在母亲心目中，个决定做出，只要小孩子发表过意见，做父母就符合“m;主”条件。这同时也暗示个危险，母亲认为她不必认真聆听孩子意见。
母亲有点说错，家里并不安静，还很吵。
准备考大学那年，父母之间关系因为对妹妹教育理念发生歧异而降到冰点，每个晚上，在书房挑灯夜战，他们刻意压低争执声而再，再而三地飘过来，被干扰得无法专心。
有天，他们结束龃龉，将近八点时，母亲宣布开饭。
放下书本，前往饭厅。为缓和餐桌上紧张气氛，发起个话题：“最近整体成绩提升，因为花点时间练习作文，语文就进步。”
妈瞄眼，嘴角挂上她擅长冷笑：“语文是点也不重要科目啊，不是吗？”
她没看着，是以没发现脸上凝结笑容。
母亲边咀嚼饭菜，边含糊地说：“劝你不要再浪费时间，与其练习作文那种轻易就能上手东西，不如检讨下你英文写作，你英文作文不是始终卡在十六分上不去吗？还有，你数学也不能大意，别忘，你跟别人不样，别人但求个七八十分，你至少得拿个九十分、九十五分，才不枉费自小到大对你栽培。”
母亲越说越起劲，体内条线也绷得越来越紧。
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