,离家住校对他们根本不是问题。这就像你第次上台进行钢琴演奏,发现自己只弹过那架琴键破损
钢琴。你
世界有
改变,而你要去适应变化和克服困难,和其他人
样“弹奏音乐”。
这当然也是可以做到,少数族裔和贫困学生
直在奋起迎接挑战,但是这需要力量。无论是作为唯
名黑人学生坐在课堂上,还是作为仅有
几个非白人学生参加话剧选拔或者参加社团,都需要力量。要想在这些场合侃侃而谈,为自己赢得
席之地,就需要付出努力,并拥有更高层次
自信。这就是为什
朋友们和
在每天晚饭时刻看到彼此,会感到某种安慰
原因,这也是为什
们在
起能待很长时间并尽情大笑
原因。
在派恩楼
两个白人舍友人都很好,但是
在宿舍待
时间不多,所以没有跟她们建立起很深
友谊。其实
没有几个白人朋友。回想起来,
意识到
自己要负
半儿
责任。
性格保守,总是固守自己熟悉
领域。有时你能在空气中捕捉到
种安静
、残酷
疏离感,那是
种微妙
暗示,告诉你“不要冒险,找到属于自己
人,然后待在那儿别动”,这是
种很难用语言表达
感觉。
位室友凯茜在许多年后出现在新闻中,她惭愧地讲到
件事,而当年
们住在
起时
并不知情。她
母亲是
位来自新奥尔良
教师,当她听说自己
女儿被安排跟
个黑人住在
起时,不由得大为震惊,她找学校软磨硬泡,
定要让
们分开。她
母亲也接受
采访,证实
这件事,并讲到
背后
些故事。在她本人成长
家庭里,以“n”打头
词[4]是家里人谈话常用
,她
祖父是
名治安官,经常吹嘘自己怎样将黑人赶出镇子,所以她听到自己
女儿和
住在
起时“深感惊骇”,她如此说。
而当时只知道大
刚过
半儿,凯茜就从
们
三人间搬走
,住进
个单人间。
很庆幸当时
并不知道个中原因。
在普林斯顿申请
助学金计划要求
找
份勤工俭学
工作。
最终找到
份不错
工作,被TWC聘为主任助理。不上课
时候,
就到那里帮忙,
周大约工作十个小时。
坐在中心
全职秘书洛蕾塔旁边,把备忘录敲进电脑、接听电话、导引前来咨询如何退课和报名参加餐饮合作社
学生。办公室位于楼前
角,阳光充足,摆放着
些风格混搭
家具,看起来更像
个家而不是
个机构。
喜欢待在那里,喜欢做办公室工作。每次完成
项小
组织任
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