这种事情，在以前是理所当然
。如果哪个孩子干
坏事，那
别人家爸爸也可以揍他，更别说在学校里不听老师话什，这种事情只有坏到极点孩子才敢做。
要有
个强弱排名。
如果你仔细地研究下儿童，就会明白这个道理。可现在大人呢，对这简单道理视而不见，光是耍嘴皮子说什“大家手拉手，都做好朋友”之类漂亮话，所以儿童世界反而发生扭曲和颠倒。
现如今学校里老师们，大概从来也不会和孩子们有什真正交流吧。
小时候，
是个慢性子孩子。
前不久，碰到阔别四十多年小学班主任老师。
那位老师以前经常来家玩，们就聊起以前事。老师用怀旧口吻说以下这番话。
“是呀。喜欢看书，领工资几乎全用于买书。就这样，有时连吃饭钱都没。没钱就到你家去，你妈妈会做饭给吃，还会帮洗衣服，有时甚至还会给点零花钱。你妈妈真给很多帮助。”
如今学校里老师要是做这事，肯定会被教委点名批评，但以前这种事再正常不过。
在当时，居民区和小学有着非常紧密联系。如果小学里来个新上任老师，第二天当地居民就全都知道。米店老板会为他拿来大米，边说什“老师单身个，大概还没准备米吧”。如果他走过寿司店门口，店老板会叫住他说“今天寿司估计要剩下，老师您就请进来吃点吧”。
学校里组织郊游，妈妈们会穿上家常衣服来起参加，路照顾好孩子们。每个班级都有六十个孩子，所以靠老师个人是照顾不过来。如果坐在大巴前面哪个孩子晕车呕吐，坐在后面某个别人家妈妈会赶紧跑过去照顾。如果听到哪家孩子没有妈妈、去郊游也没人为他准备便当，米店老板就会和寿司店老板商量，然后把做好便当送到学校里来。
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