另
个人问：“你知道每个班失踪孩子
人数吗，校长？不看那张纸。你不知道，不是吗？你必须要看着你那张纸。
们孩子——他们只是张纸吗？他们任何个脸你都不记得，是不是？”
他们无法抑制悲痛之情，他们诉求并不难理解——只要坐在他们对面人更体恤点，不像这般被形式化礼节和恐惧所支配，就能扭转屋子里形势。家长不过希望自己悲痛能得到点共鸣，有人能对他们损失稍
。他穿着件蓝色防风夹克，手里还拿着什
东西在他们低垂脸庞前挥动。
只听他又提高声音说，“只剩这只鞋
，们只找到这个。切都像这样，全毁。女儿——就剩下这个？”说完他把鞋猛地拍到桌上，今野应声瑟缩下。“女儿！”他尖叫起来，“她就是只鞋吗？”
说明会持续两个半小时，但柏叶和其他*员全程发言时间加起来只有短短几分钟。家长不时要求提供相关资料，得到却是支支吾吾、不完整回答——无论是关于接收和发布什样海啸警报，还是关于柏叶何时做什以及没能做什。大多数时间都是家长发言，个接着个，咆哮、怒骂、恳求、低语和哭泣，几乎所有怒火都烧向校长个人。从视频里可以看到他目光低垂地坐在那里。虽然看不到谴责他人脸，但可以看到他们声讨时颤抖背影：
狡猾老混蛋。
滚开，你这个该死家伙！
辈子都不会放过你，你这个混蛋[3]。要用这生来为那些孩子报仇，无论你躲到哪儿都不会放过你。
在日本，人们几乎不会这样说话——不会在公共场合这说话，也不会对老师和z.府*员这说。但他们确就是如此粗,bao地打断*员发言，言语中透出遏制不住激动情绪，毫不夸张。
只见个女人说：“们相信他们第二天就能回来，所有人都这认为。所有人都相信学校，所有人都相信他们定会很安全，因为他们在学校。”
又个男人说：“每天都能听见儿子和女儿哭喊：‘爸爸，救救！’他们在梦里大声哭喊，他们从来没有离开过梦。”
家长提出个又个问题。“你们看见那些肿胀脸吗？”位父亲问，“才个月时间他们就变那多，成堆发臭东西。要知道那可是个人啊！个人！就这个叠个地堆在卡车上，身上就盖着块破布。等到你自己孩子变成这样之后再来跟们解释吧，你这个混蛋！”
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